max4bob
03.03.2020 23:21

ББЖБ№2. Вариант 2
Задания для итоговой оценки за 4 квартал
Раздел «Искусство айтыса и культура речи Казахстана»,
«Казахстан-Байконур-Космос"»

Цель обучения
8.3.2.1 определение жанра текстов через языковые особенности публицистического стиля (статьи, интервью, короткие очерки, послания)
8.4.1.1 написание небольших статей, отзывов, интервью с соблюдением жанровых и стилевых особенностей текстов​

Критерий оценки обучающийся
* определяет особенности жанра в тексте (статьи, интервью, короткие очерки, послания) ;
* при написании небольших статей сохраняют жанровые и стилистические особенности..

Использование навыков мышления
Время выполнения 15-20 минут

Задание внимательно прочитайте текст, проанализируйте жанровые особенности, заполните ментальную таблицу.

В казахской устной литературе жанр айтыса с древнейших времен имеет свои особенности, историю развития. Айтыс-особый вид устной народной литературы. Некоторые исследователи говорят, что первое происхождение айтыса происходит с очень ранних времен. Его предыдущий элемент көркемөнердің виды дифференцированно друг от друга, по-прежнему неразделимы, вместе они одно целое считалась искусства, как песня, как стихотворение, его производство, выполнение, действие, явление страница, которые должны присоединяться другие ученые говорят, что родился в эпоху. "Первая предыдущая11121314151617181920следующая последняя"
Старый вид искусства, то цель человечества на основе айтыса считается бәдік воздействия на природу, другие айтысов, какие из них ранние, какие поздние, появилась, сказать трудно. Однако можно предположить, что некоторые из высказываний относятся к содержанию, лексике, структуре предложения, возникшим в какое-то время. К примеру, когда речь заходит о животных, о мертвых и живых, очевидно, что загадочный айтыс рождается более поздним.
Ментальная таблица:
Тема
Стиль, жанр
Цель
Содержание
Опорные слова
Термин слова
2 отметьте 2 особенности, характерные для жанра текста.
А) вводная, основная, заключительная разделы.
В) обсуждается актуальный во записывается взгляд автора.
С) поднятый во записывается в виде диалога.
D) особенности речи, художественные приемы произведения. записывается .
E) анализировать, оценивать события, объяснять читателям.

3.откройте одну из форм выражения, которую вы выбрали.

Критерии оценки
1. понимая текст и заполняет ментальную таблицу [5]
2. устанавливает 2 особенности, характерные для жанра текста [2]
3. раскрывает тему [2]
4. сохраняет содержание [3]
5. учитывает жанровые особенности [2]
6. соблюдает объем слова [1]
Всего: ​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
mashuljka33
15.02.2023 00:01

Заилийский Алатау, хребет Северного ТяньШаня до второй половины века называли «Небесные горы». «Горы словно висели в небе светом, писал известный путешественник и географ Средней Азии и Казахстана П. П. СеменовТянь Шанский. Острые пики, тяжелые пирамиды, грандиозные купола, ломаные и округлые перевалы казались сплошной стеной, воздвигнутой на краю земли». Действительно, такое впечатление возникает, когда впервые видишь Заилийский Алатау, подъезжая К АлмаАте. Могучей грядой с белоснежными вершинами поднимается он над городом, который раскинулся у его подножий. А если посмотреть схему гор ТяньШаня, то сразу станет понятным современное название хребта. Чуть извилистой лентой обозначена река Или, а за ней, несколько ниже, черным контуром выделена дуга хребта, обращенная на юг. Эти две линии соединены тонкими ниточками притоками ли, которые орошают поля и берут свое начало на вершинах Заилийского Алатау.

Здесь, в скальноледниковом поясе, образуются мощные по своей разрушительной силе селевые потоки, нередки обвалы и сход снежных лавин.

0,0(0 оценок)
Ответ:
alixegp073ii
04.05.2023 07:44

Ғабит Мүсірепов бүгінгі Солтүстік Қазақстан облысының Жамбыл ауданындағы Жаңажол ауылында дүниеге келген. Орта жүздің керей тайпасының Сибан руынан шыққан[1].

Алғашқыда ауыл молдасынан арабша хат танып, жастайынан әуелі екі жылдық ауылдық орыс мектебін, кейін төрт жылдық жоғары басқыш орыс мектебін бітіреді.

Орыс мектебінде жүргенде орыстың атақты ақын жазушыларының шығармаларын оқып білуі, ауыл мектебінде өзін оқытқан әдебиетші мұғалім Бекет Өтетілеуовтың әсер ықпалы болашақ жазушының әдебиетке ерекше ықылас аударуына септігін тигізеді.

Орынбордағы рабфакта оқып жүргенде ол әдеби білімін, эстетикалық сезімін одан сайын жетілдіре түседі. Осында өткізген 1923 – 26 жылы Орынбордағы жұмысшы факултетінде Сәбит Мұқановпен бірге оқыды дәне Сәкен Сейфуллинмен танысты.

1927 жылы Омбы ауылшаруашылығы интернатын бітірді;

1927 – 28 жылы Бурабай орман шарушылық техникумында оқытушы;

1928 – 32 жылдары Қазақ мемлекеттік ба бас редакторы;

1933 жылы - Қазақ АКСР Халық ағарту комиссариаты өнер секторының меңгерушісі ();

1934 жылдан “Қазақ әдебиеті” және “Социалистік Қазақстан” (қазіргі “Егемен Қазақстан”) (1935) газеттерінде бас редактор;

1936 жылы - Қазақ Өлкелік комитетінде ба з бөлімі меңгерушісінің орынбасары;

1937 жылдан Қазақстан Компартиясы саяси-ағарту бөлімінің меңгерушісі;

1938 – 55 жылдары бірыңғай шығармашылық жұмыстармен айналысқан;

1956 – 57 жылы “Ара – Шмель” журналының бас редакторы;

1956 – 61 жылдары Қазақстан Жазушылар одағы басқармасының 1-хатшысы;

1958 жылдан КСРО Министрлер Кеңесі жанындағы әдебиет, өнер және архитектура салалары бойынша Лениндік және Мемлекеттік сыйлық жөніндегі комитеттің мүшесі;

1964 – 66 жылдары Қазақстан Жазушылар одағы басқармасының 1-хатшысы;

1959 – 85 жылдары КСРО Жазушылар одағы басқармасының хатшысы

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота