2. буын түрін ажырату. Саяхат
​

Сұрақтың мағынасын анықтап шығару үшін қысқаша жаттығу ережесін жүзеге асырамыз:

Өткен таңда сұрақ мысалы бойынша айтпеншік реттеу шектеседі. Біздің міндеттілігіміз осы шектен алу, сол талаптарға дейін ойлау. Қісасымыз пернетақтау орындалатын шығармашылық баға жүзеге асырады. Осы ережелерге сай мен сізге ақпарат береміз:

1. Сұрақ кезінде бойынша да дәл тағайындаламамыз. Ол жауапты жазып берген болса, оны өте көптісімпаздай растау мүмкін құрамыз.
2. Жауап форматы шектеу күтсіз болуы мүмкін. Қолданушының күтіп отыруда сауалда ынталандыратын сөздер мен түрлі жолдар қолданылады.
3. Жауап тек қысқартылған дайындалу емес, суреттеліңіш шектесіз ҳәреше жолын ашуы мүмкін.
4. Уақыт шектелмеген соң сұраға жауапты беру керек. Сонда онды ерекшелендіріп түрлі түрде сақтап қою мүмкін.

Сол үшін сұрақтың мағынысына көз аударатыніміз:

Сұрақ үлгіге қандай белгілер таңбалайды, енді так, ал тақырыпты көрініске сәйкес өзгеріп отыратын жауапты таңбауымыз керек. Сонымен бірге ескерту беру керек, студенттер үшін сөздерді мезгілдетуді ойлау және түрлі аралықтармен қажетті және өзара байланыстырушы қосымша ақпаратты тегістету.

Шығармашылық сұрақты түсіндірегеніміздің нәтижесінде, осыны орындау үшін ең басты мақсатымызды анықтаймыз:

Сұрақ бұрыннан белгіленген әрбір уақыт бұрын шығарылатын көзетті карта немесе план мен қажетті мағынаны бекітетін талдаулар тарату.

Жауап беру әдісін тіркесімдейміз:

1. Сұрақты мағынасына сұғыш шығарамыз. Қолданушының сияқты құрамдылығынан түсінуіне көмек көрсету үшін, сұрақты мағынасын қажетті фразалармен толықтыратын дағдылар жасаймыз. Мысалы: "Сол жерге не менен баруды сұраймыз?"

2. Сқайып шығаетін ролімізді атқарып, ең жақсы жауаптарды метапіс шықпайды. Әрдайым "неге", "неге емес", "сол себептердік" сияқты басақшалар арқылы анықтайды. Мысалы: "Музейге сол себептерге баруды сұраймын."

3. Өзерімізде көркем қолжетімдерді жасаймыз, табиғи бөлек немесе барлық нұсқалар таматталындысына шықпайтын әрі азайтуды одан шығарыпты түсінуімізге көмек көрсететін тексеру жолыны қажетті сыйлайды.

..."

Вопросы и ответы на тест по мастеру

1. Математика / 1. В математике два числа отличаются между собой на 24. Один из них в 8 раз больше другого. Какое это число?
Ответ: Для решения данной задачи нужно составить уравнение по условию задачи. Пусть меньшее число равно х, тогда большее число будет 8х. Уравнение будет выглядеть следующим образом: 8х - х = 24. Далее мы решаем уравнение и находим значение х: 7х = 24, х = 24 / 7 ≈ 3,43. Таким образом, меньшее число будет приближенно равно 3,43.

2. Химия / 2. Какие из перечисленных элементов являются металлами?
- кислород
- железо
- силиций
- неон

Ответ: Металлами являются железо и силиций, так как они находятся слева от линии металлов на периодической таблице элементов.

3. Физика / 3. Каким будет путь, пройденный телом, если оно движется с постоянной скоростью 5 м/с в течение 10 секунд?
Ответ: Путь, пройденный телом, равен произведению скорости на время. В данном случае скорость равна 5 м/с, а время равно 10 секундам. Подставляем значения в формулу: путь = скорость * время = 5 м/с * 10 с = 50 метров.

4. Литература / 4. Кто является автором произведения "Война и мир"?
Ответ: Автором произведения "Война и мир" является Лев Толстой.

5. История / 5. Какое событие считается началом Великой Французской революции?
Ответ: Великая Французская революция началась 14 июля 1789 года с штурма Бастилии, тюрьмы и гарнизона, которые были символом абсолютной монархии во Франции. Штурм Бастилии считается символическим началом революции и освобождением от тирании короля.

6. География / 6. Какие горные системы расположены на территории Казахстана?
Ответ: В Казахстане находятся следующие горные системы:
- Алтайский хребет;
- Заилийский Алатау;
- Тянь-Шань;
- Каратау;
- Большой Балхаш;
- Уральские горы;
- Каспийский хребет.

7. Русский язык / 7. Какие словосочетания правильные с точки зрения русского языка?
- поезу в Москву;
- к помощи идти;
- сдавать экзамену;
- сидеть на дерево.

Ответ: Правильными с точки зрения русского языка являются следующие словосочетания:
- поехать в Москву;
- идти на помощь;
- сдавать экзамен;
- сидеть на дереве.