Aleksandra2320323
05.09.2020 16:12

ответьте на 9 вопросов на казахском по тексту


ответьте на 9 вопросов на казахском по тексту

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
alex27045
24.09.2020 20:01

ответ: ғылым (лат. scientia — білім) — уақыт пен кеңістікте бар, зерттеуге болатын шынайы нақты нәрселердің заңдары мен қағидаларын, тәртібі мен құрылымын объективті түсіндіретін, эксперимент пен бақылауға негізделіп, қ есептеуді қолданып, жүйелі түсінік қалыптастыратын таным саласы. жалпы тұрғыда ол жүйелі білім мен ғылыми тәжірибені, ал, арнайы мағынада ғылыми әдістер арқылы жинақталған логикалық білім жүйесі.

ғыдымның арғы тамыры 3500-3000 жыл бұрынғы ежелгі мысыр мен месопотамия өркениеттеріне барып тіреледі. олар , астрономия, медицина секілді ғылымдардың алғашқы кейпін жасап, 2600 жыл бұрын басталған грек табиғат философиясына, антикалық классикаға арқау болды. олар қ дүниені ондағы оқиғалардың табиғи себептері арқылы түсіндіретін дәстүр қалыптастырды. әсіресе ғылым тарихында түрлі ғылымдардың ең алғашқы зерттеу объектін бекітіп, жүйелі пайымдаудың алғашқы сынағын жасаған ұлы ойшыл аристотель дәуір бөлгіш рөл ойнады. бірақ рим империясының христиан дінін қабылдауы еуропада ғылымның құлдырауына алып келіп, қараңғы орта ғасыр 5 ғасырдан 15 ғасырға дейін жалғасты. осы тұста шығыстағы түркі, парсы, араб жұртынан шыққан ойшыл ғалымдар - әл кинди, әл-фараби, ибн сина, ибн рушд, омар хаиям секілді ұлы тұлғалар сол ежелгі ғылым мен аристотель салған жолды жылғастырып, ғылымды жаңа кезеңге шығарды. бірақ шыңғыс хан жорықтарынан кейін бұл талпыныс негізінен өшіп, мұсылман әлемі де ғылымы құлдыраған қараңғы орта ғасырға кірді.

15ғ бастап еуропада ренессанс сана жаңғыруын жасап, ғылымға жаңа көк жиек ашты. әсіресе астрономиядағы католик шіркеуінің мың жылдық өтірігін ашқан гелиоцентризмнен кейін ғылымның тасқынын ендіқайтып ешкім тоса алмастай болды. өнеркәсіп революциясының ғылым мен техникаға мұқтаждығы ғылымға жаңа күш бітірді.

хьюстонның жаратылыстану мұражайында динозаврлар көрмесі

заманауи ғылым үш негізгі тармаққа бөлінеді: жаратылыстану ғылымы (биология, , ұлы табиғатты зерттейді; қоғамдық ғылымдар (, психология, ә жеке мен қоғамды зерттейді; формалды ғылым (философия, логика, , теориялық компьютер ғ негізінен абстаркт ақылдық ұғымдарды зерттейді. мұнда формал ғылымды эмприкалық ғылымдар арасына қосуға қарсы пікірлер бар, кезінде аристотель оларды құралдық ғылымдар деп атаған. егер ғылыми білім практикалық қажетті көздесе, мысалы медицина инженерлік секілді, оларды қолданылмалы ғылым деп атайды.

ғылым зерттеуден тұрады, онда сәуегейлік, эмоция, қалау секілділер қабылданбайды. қазір академиялық ірі зерттеулерді мемлекеттік ұйымдар ірі қаржымен ұжымдық жүргізетін болды. ғылымның ілесіп, оның табиғаттағы ықпалының артуына ілесіп, ғылымның өзін қайта қарап, қа экологиялық тұтастық тұрғысынан жағымды нұсқасы қарастырыла бастады.

объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
ramzes2k02
03.01.2020 00:40
Давайте разберем пошагово задачу:

1. Вопрос: Тауелсыздыкке дейінгі казақ ұлты % Тауелсыздыктен кейінгі казақ ұлты %
Здесь нам даны две категории казахстанцев: до и после трудоспособного возраста. Нам нужно найти процентное отношение одной категории к другой.

2. Дано: Онын ышынде косылған казақ ұлтының проценттік корсеткіші %
Здесь нам дан процент того, сколько человек из общего числа населения относится к до трудоспособного возраста.

3. Задача: Болжам бойынша осетін казақ ұлтының проценттік корсеткіші %
Здесь нам нужно найти процент того, сколько человек после трудоспособного возраста.

4. Задача: Казах халқы осының проценттік корсеткіші %
Здесь нам нужно найти процентное отношение общего количества населения к проценту трудоспособного населения.

Теперь перейдем к решению:

1. Пусть общее количество населения будет равно 100%
Тогда количество трудоспособного населения будет равно Тауелсыздыкке дейінгі казақ ұлты % от 100%, то есть Тауелсыздыкке дейінгі казақ ұлты.

2. Количество неработающего населения будет равно Тауелсыздыктен кейінгі казақ ұлты % от 100%, то есть Тауелсыздыктен кейінгі казақ ұлты.

3. Теперь нам нужно найти процентное отношение оседлого населения к общему количеству населения. Для этого нужно вычислить процентное отношение количества оседлого населения к общему количеству населения и выразить его в процентах.

4. И, наконец, нам нужно вычислить процентное отношение общего количества населения к проценту трудоспособного населения.

Школьник, пользуясь этим решением, ты можешь самостоятельно вычислить ответ на вопрос.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота