Көмек маған тезірек керек боп тұр
​

Данный текст представляет собой стихотворение на казахском языке, описывающее особенности и характеристики водоплавающих птиц - журавлей. Давайте разберем его построчно:

- В первых двух строках постулируется, что журавли могут населять различные местности: они могут быть как на открытой равнине (анек байлан белі - буквально "рядом с открытой равниной"), так и в глухих местах с густыми зарослями (шымырлық пен бекі - "между камышами и зарослями").
- В третьей строке говорится о том, что журавли гнездятся в высоких местах, вероятно, на деревьях или других подобных объектах (ормелеитин қаі өрен - "на высоких местах гнездятся").
- В четвертой строке описывается характеристика их крика или звука, который может быть слышимым на долгое расстояние (ішіңнің шырқау шегін - "звук их голоса внешний").
- В пятой и шестой строках говорится о том, что журавли обладают серебряными крыльями и способны взлетать высоко в небо (күміс қанат сункары - "серебряные крылья", көкке еркін сүңгіді - "возможность свободного полета к небу").
- В седьмой и восьмой строках указывается, что журавлям свойственно выделяться даже среди грозовых туч (бұлттан да тым әрі, кеткен жанды кім дейді - "они выделяются даже среди грозовых туч, кто видит их прошедшими").
- Девятая и десятая строки описываются деятельность журавлей в контексте их труда, искусства и умений (орнектеп, сәндеп, тігістерін бүгетін - "украшаясь, они делают, показывают свои умения").
- В одиннадцатой и двенадцатой строках говорится, что выделяясь в кругу, они привлекают внимание к тому, кто отстает от других (солпысын жөндеп, кім көйлек тігетін - "они привлекают внимание, кто остался позади").
- В тринадцатой и четырнадцатой строках говорится о том, что журавль может быть великолепным воином (қалпағы ақ қарасаң, дәрігер емес, бірақ ол - "если посмотреть на его силу, он не врач, но").
- В пятнадцатой и шестнадцатой строках указывается, что он может быть мастером, который передает свое искусство другим (дәм мәзірін қаласаң, алға ұсынып тұрады ол - "если взглянуть на его способности, передает свою экспертизу").
- В семнадцатой и восемнадцатой строках говорится о его быстроте и бесстрашии в жизни, а также о том, что он несокрушим (дабылға тез жететін, жалынға сүңгіп кететін - "он быстро приходит к цели, избегая преград").
- Девятнадцатая и двадцатая строки говорят о том, что журавли никогда не останавливаются и не подаются назад, их не победить (қақалса да түтінге, тайсалмайтын батыл кім, жасқанбайтын батыр кім - "они никогда не останавливаются, непобедимый герой, несгибаемый герой").

Таким образом, данное стихотворение описывает особенности и характеристики журавлей, подчеркивая их уникальные качества и умения.

Вопрос заключается в том, что нужно найти слова, образованные от основы в тексте на 138 странице учебника по истории для 7-го класса.

Для начала, нужно обратить внимание на то, что мы ищем слова, образованные от основы. Основа - это то, что остаётся от слова, если убрать приставку и суффикс (при необходимости).

Поэтому, внимательно прочитаем текст на данной странице и выделим слова, которые будут содержать основу.

Например, возьмем предложение: "С течением времени население города значительно увеличилось". Здесь, основой слова "увеличилось" будет являться "велич".

Теперь, применяя этот подход, прочитаем внимательно все предложения на 138 странице учебника и выделим слова с основами. Примеры могут быть следующими:

- тарих (основа слова "тарих")
- ғаламтор (основа слова "алам")
- етістіктерді (основа слова "етіс")
- бет (основа слова "бет")

Таким образом, нашли несколько слов, которые образованы от основы в тексте на 138 странице учебника по истории для 7-го класса.

Важно отметить, что это только примеры и фактические слова, образованные от основы, могут отличаться в тексте учебника. Поэтому, рекомендуется самому прочитать текст на 138 странице и выделить слова с основами для полной и точной информации.