Мәтін бойынша сұрақтарға жауап бер . 8 тапсырма 52 страница. 1.Олар қайда барды?

2.Айналада не бар?

3.Таудың ауасы мен табиғаты қандай?

4.Алыстан не көрінеді?

5. Таудың етегінде не тұнып тұр?

6. Олар тауда не істеді?

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ғылым комитеті Мемлекет тарихы институтының ғылыми қызметкерлерінің қатысуымен Қазақстан тарихшыларының Республикалық семинар-тренинг жұмысының материалдар жинағы шығарылды.

Жинаққа 2013 жылдың 12 қаңтарында Астана қаласында өткізілген «Қазақстанның қазіргі заман тарихы: өзекті мәселелер және тарихнама. Қазақстан тарихын кезеңдеу туралы» Республикалық семинар-тренингінің материалдары енгізілді.

Жинақ екі тараудан тұрады: «Қазақстан тарихы бойынша зерттеу жұмысын дамытудың тұжырымдамасы туралы» и «Қазақстан тарихын кезеңдеу туралы»).

Семинар-тренингте отан тарихының тарихнамасы, кезеңдеу бойынша өзекті мәселелер қарастырылды. Ғалымдар баяндамаларына патриоттық сана және ұлт рухы, отан тарихы мен тарихнамасын зерттеудің жаңа бағыттары, тарихи сана, аймақ тарихының рөлі, теориялық аспектілері және Қазақстан тарихын кезеңдеуге байланысыты ғалымдардың түрлі көзқарастары жөніндегі тақырыптар арқау болды.

Негізгі мәселелер Қазақстан тарихын зерттеу тұжырымдамасын айқындау негізінде қарастырылды.

1)Ученику - удача, учителю - радость-Оқушыға - сәттілік, мұғалімге - қуаныш 2)Почитай учителя, как родителя-Мұғалімді сияқты родителя ардақта 3)По ученику и об учителе судят-Ша оқушыға және туралы мұғалімде соттайды 4)Учитель в школе что посев в поле.-Мұғалім мектепте не егіс далада. 5)Каждый учитель учит по-своему-Бас-басы мұғалім өзінше оқиды 6)Не подражай ошибкам своего учителя.-Өзінің мұғалімінің қателеріне еліктемеппін.7)Родители создают тело, учителя – душу-Әке-шешелер денені, мұғалімді - жанды жасайды 8)Смышлённый ученик превзойдёт учителя-Смышленный оқушы мұғалімді асырады 9)Строгость учителя лучше ласки отца- Мұғалімнің қаталдығы әкенің аққалағының тәуіры 10)Хорошая мать стоит ста учителей-Жақсы ана жүз мұғалімді тұрады.