1. Келтірілген дерек қай тайпаға қатысты айтылып отыр? 2. Мемлекеттің қағандарын жазыңыз. 3. Мемлекет қандай басқа мемлекеттермен байланыста болган? 1. Бұл мемлекеттің 2 тарихи маңызын анықтаңыз.

Мұғалім
Диалог
Мұғалімдер күні жақындап келе жатыр.Ал бастауыш сыныптың оқушылары дымға да дайындалған жоқ.Бастауыш сыныптың үздіктері Ару мен Ақбота мерекелік кешке дайындықты түстен кейінгі сағат екіге аумастырды.Бұны естіген Жансая,Аруға барып былай деді:
-Сәлем,Ару!
-Сәлееем,Жансая!
-Жағдайын қалай?
-Құдайға шүкір жақсы!Не сұрайын деп келдің?!
-Ару,сендер Ақбота екеулерің дайындықты сағат екіге аумастырыпсыңдар...Неліктен?
-Өй-й-й-й,сол ма?!Өйткені,біздің апай мектептен сағат бір жарымда кетеді,ал біз оның біздің дайындықты көргенін қаламаймын.
-А-а-а-а,жарайды!Ендеше,көріскенше!

Антоним (гр. antі — қарсы,onoma — ат, атау) — мән-мағынасы бір-біріне қарама-қарсы қолданылатын сөздер.Лексикологияда құбылыстың (күн — түн), ұғымның (бақ — сор, жақсылық — жамандық),[1] сапаның (жаңа — ескі), қимылдың (кіру — шығу), т. б. қарсы мәндегі сөздердің мағыналары антонимдік жұпқұрайды. Заттың атауын білдіретін сөздердің антоним дік жұбы болмайды. Сонымен қатар антоним қарама-қарсы мағына арқылы сөздердің мағыналық тұтастығы мен біртектілігін де білдіреді. Антоним сөздің дәл, нақты мағынасын салыстыру тәсілі арқылы айқындап,стилистикалық қызмет атқарады. Әсіресе, мақал-мәтелдерде жиі қолданылады. Мысалы, «Көз — қорқақ, қол — батыр», «Өтірік — қаңбақ, шын — салмақ». Қазақ тілінде фразеологиялық антонимдер көп кездеседі: аты шықты — аты өшті, жүрек жұтқан — су жүрек, соры қайнады — көзі ашылды.[2]