9-тапсырма. Төмендегі сөйлемдерден диалект сөздерді тауып, әдеби тілде- гі нұсқасымен салыстыр. Қандай ерекшеліктері бар екендігін жұпта, топта
талқыландар.
1. Құдағай, сізді ауқат ішсін деп төр тамға шақырып жатыр
атамдар. 2. Нүсірлеп құйған жаңбыр суы жыра, сайларға сыймай
ағып жатыр. 3. Балалар, пахтаның чатағымен жүріп, сабаққа қо-
палдау дайындалған боларсыңдар. 4. Дегенмен мынадай сұраққа
жауап беріп көргін. Еш қысылмағын, саспағын.
(«Қазақ диалектологиясы» кітабынан)​

(для детей с русским обучением)

слушание(тыңдалым)

ответы

1)а ( )

2)д ( )

3)Негізгі: a

Қосымша: b ( )

4)әр ата-ана өз балаларын тәрбиелейді, ол баланың іс әрекетінен білінеді. ( )

Чтение (оқылым)

1)Иә: a, b

Жоқ: c  ( )

2)a  ,d  (1, )

письменная работа (жазылым)

5) (дать характеристику о семье) ( )

говорение

2) составить диалог рядом с соседом на парте при этом выбирая, одну из предложенных тем ниже (6-8) предложении

темы : наши семейные принципы воспитания(біздің  отбасындағы тәрбие принциптері) схожесть и различия в жизнедеятельности села и города (Ауыл мен қала тіршілігінің ұқсастықтары мен айырмашылықтары) горы казахстана (қазақстан таулары)

за диалог дается

думаю так

Көшпенділер мәдениеті

Көшпенділер дегенде көбіне өз ата бабаларымыз есімізге келеді. Қазақтар бағзы заманнан қазіргі уақытқа дейін мал бағып малдың қамымен көшіп қонып жүре берген. Тек қана соңғы жүз жылдың ішінде индустрияландыру заманында және кешегі Сталиннің ұжымдастыруының есебінен орнықты өмір салтына көшіп кетті.

Көшпенді халықтар көбіне жылына кем дегенде екі рет көшіп отыратын болған. Жазда жайлауда кең жерлерде өмір сүрсе, қыста суықтан сақтану үшін тау бөктерлерінде пана жерлерді таңдайтын болған.
Көшпенді халықтар көбіне уақытын ат үстінде өткізген. Сонымен қатар олар үнемі мал үшін ыңғайлы жерлер іздеумен болған. Соның бір мысалы ретінде Асан қайғыны айтуға болады. Ал жақсы жерлер үшін талас та әрқашан қиын болған. Сондықтан олар көп соғысып жүрген.