НАПИСАТЬ КОНСПЕКТ ПО ТЕКСТУ Ежелгі Қазақстан қалаларының ішінде Отырардың аты екі жайтқа байланысты ерекше
айтылады: 1) ұлы ойшыл Әбу Насыр әл-Фараби туған қала ретінде кеңінен танымал;
2)әлемдегі ең ірі кітапхана орналасқан мәдени орталық ретінде белгілі. Алғаш рет «Отырар»
және «Фараб» атаулары біздің заманымыздың IX ғасырындағы жазба деректерде кездеседі.
Отырар XIII ғасырдың ортасында Батыс пен Шығыс арасындағы жолда ірі сауда
орталығына айналды. Себебі Ұлы дала арқылы өткен Ұлы Жібек жолы - өркениеттің кепілі
болды. Түркі қағанаттары жалпыадамзаттық өркениетті ұштастыра айтты. Батыс пен Шығыстан
өздері де үйренді, өзгелерге де үлгі көрсетті. Алтын мен күміс бұйымдарға, «Мәңгілік
тастарға», өгіз терісіне, қағазға басылған жазулар, теңгелердегі таңбалар - соның дәлелі.
«Шығыстың гүлдену дәуірі» тұсында христиан уағызшылары мен тақуалары өртеген
Александрия кітапханасын қайта түлету мақсатында араб халифаттары Харун әл-Рашид (786-
809) пен Мамун (813-833) «Даналық үйін» («Байт әл-Хикма») ашады. Аса бай кітапхана,
расытхана ашады. Ғылымның барлық саласына арналған кітаптарды бір орталыққа жинап,
ғылыми-зерттеу, аударма, кітап шығару істерімен белсене айналысады. Бұл ислам ықпалына
көшкен Орта Азиядағы Хорезм, Бұқара, Самарқан, Отырар шаһарына да тікелей әсер етті.
др қалада өз «Даналық үйлер» ашылды. Жібек жолының бойымен керуен бастаған көпестер
ең құнды сыйлық ретінде Отырар әкіміне кітап сыйлауды дәстүрге айналдырды. Тіпті,
бұл мемлекеттік рәсім ретінде қабылданып, ресми сипат алды. Отырар кітапханасындағы
қолжазба кітаптарды қала тұрғындары ғана емес, шалғайдағы басқа қаланың тұрғындары да
пайдаланды.
Отырар қаласына Мимун халиф ерекше көңіл аударған. Ол араб ғылымы мен мәдениетінің
ең озық үлгілері мен ғұламаларын, сахабаларын Отырарға аттандырды, кітапханалар мен
мектептер, медреселер мен мешіттер салдырды. Сондай «Даналық үйінен» Әбу Насыр әл-
Фараби де дәріс алды.
(Т. Жұртбай)​

 "Коксерек" — серый волк, выпестованный в домашних условиях. Он приносит столько бед в ауле. Курмаш своего любимца Коксерек, что означает Серый Лютый. При людях он не притрагивался к еде, отворачивал от нее морду. Но стоило человеку отойти, как он мгновенно проглатывал все, что ему положили, и тоскливо смотрел на пустую плошку, будто ничего не ел. Стоило людям заглядеться, как он жадно хватал все, что было плохо положено и попадалось ему на зуб. Утаскивал вареное хозяйское мясо, лакал простоквашу из казана, будто она поставлена для него, грыз свежие шкуры, подвешенные сушиться на остов юрты. Аульные псы ходили поджарые, они были неприхотливы. У волчонка туго налились бока и грудь, заметно рос жирный загривок. А он был постоянно голоден и рыскал по юрте, поводя черным влажным носом. Частенько он попадался, и его колотили безжалостно. Он испытал и удары скалкой, от которых гудело в голове, и острую, жгучую боль от тонко свистящей плетки. Ловко увертываясь, он молча скалил белые клыки. Не было случая, чтобы он, побитый, подал голос. В ауле по ночам он проскальзывает, не замеченный собаками, в кошары и обнюхивает курдюки у ягнят, и овцы его боятся. Но как ни старался мальчик, как ни учил своего серого, тот никак не мог понять, чем хуже еда, которую он крал, той, что давали ему хозяева. Когда Серый Лютый подрос стал голенастый, как теленок, крутогорбый, как бык, он перерос их всех. Хвоста он не поднимал по-собачьи и оттого казался еще рослей, а загривок и спина его напоминали натянутый лук. Но в конце рассказа волк загрыз насмерть Курмаша, вскормившего его.

Когда я учился в школе, мои ежедневные дела были вполне обычными и не очень-то отличались от дел любого другого ученика в нашей стране. В будние дни будильник поднимал меня в 7 часов утра. Я не любитель рано вставать, и поэтому мне всегда было очень трудно выбраться из постели, особенно зимой. Я включал магнитофон и делал зарядку. Потом я шел в ванную, принимал теплый душ, чистил зубы и причесывался. После этого я возвращался в спальню, чтобы одеться.
Обычно завтрак мне готовила мама. Но когда она уезжала по делам или ей просто не надо было рано вставать, я готовил завтрак сам. По утрам я обычно ем тосты, яичницу, хлопья, чай или кофе и немного варенья.
К счастью, до моей школы было всего несколько минут ходьбы от нашего дома. Я выходил из дома в четверть девятого и шел в школу пешком. По пути я встречал некоторых одноклассников. Большинство ребят в нашем классе жили по соседству.
Уроки начинались в половине девятого. Обычно у нас было шесть или семь уроков. На переменах мы могли перекусить в столовой. В спортзале были столы для настольного тенниса, и на переменке мы успевали сыграть пару партии.
Уроки обычно заканчивались в два часа, но я часто оставался еще ненадолго в школе, чтобы поговорить с друзьями или с учителями. Я возвращался домой примерно без четверти три. Потом я обедал и отдыхал. Иногда я шел погулять с друзьями. Если была плохая погода, я оставался дома и читал.
В половине пятого я начинал готовить домашние задания. Это занимало у меня около трех часов. Но последний год мне приходилось трудиться больше обычного. По понедельникам, средам и пятницам я ходил на подготовительные курсы в университет. Я уходил из дома в половине пятого, а возвращался в половине девятого.
Мои родители обычно возвращаются домой в семь часов. Когда я дома, мы обедаем в половине восьмого. После обеда мы идем в гостиную. Там мы читаем, смотрим телевизор, болтаем с друзьями по телефону. В десять часов я принимаю душ, чищу зубы и ложусь спать. Я быстро засыпаю и вижу чудесные сны.

Қашан мен мектепте оқыдым, менің күнделікті қал-жағдайларым толығымен әдеттегі болды және біздің елімізде көрінген сырттың оқушысының қал-жағдайларынан деген өте-то ажыратылды. Будние күндерде оятқыш мені таң 7 сағатында көтерді. Мен тұру ерте әуесқоймын, және сол себептен маған ылғи бол- өте төсектен деген шығу қиын, айрықша қыстыгүні. Мен магнитофонды ішіне алдым және зарядку жасады. Кейін мен ванную деген бардым, жылы душты қабылдады, тазала- тістерді және причесывался. Бұдан әрі мен жатын бөлмеге деген қайттым, киіну чтобы.Әншейін таңғы асты маған мама дайындады. Бірақ қашан ол ша қал-жағдайларға кетті немесе оған жайдан-жай қажет бол- ерте тұр-, мен таңғы асты өзін дайындадым. Ша таң мен әншейін тостті, яичницу, жапалақтарды, шайды немесе кофені және аз қайнатпа жеймін.К бақытқа, дейін менің мектебімнің жүрістің небәрі несколько минуты біздің үйімізден болды. Мен в тоқсан тоғыз және жаяу үйден деген шықтым мектепке деген бар-. Жолай мен біреудің сабақтастарын кездестірдім. Ребят көпшілігі біздің сыныбымызда көршілес тұрды.Сабақтар арада жарты тоғыз басталды. Әншейін бас біздің бол- алты немесе жеті сабақ. Өзгерістерде біз білдік