• Құраған сөйлемдеріңді жазып, әр сөйлемде неше сөйлем мү- шесі бар екенін айт. Сөздің үстіне оған қойылатын сұрақты жаз.
кімдерге?
не?
қайтті?
Үлгі: Балаларға Бәйтерек мұнарасы ұнады​

-знаешь ли ты, что возможности интернета усиливаются, т.е. в каждый момент мы можем им воспользоваться
-да я с тобой согласен (на), в любое время можно им воспользоваться, какие деоа у тебя бывают в интернете?
-Через интернет я могу общаться, разговаривать, со своей семьей, и друзьями которые находятся в других городах, они мне могут отправлять любые фото, аудио, видео, нужные документы и прочее, а так же и я могу это делать
-у нас в семье тоже есть возможности воспользоваться интернетом, например мои родители туристы, перед каждой поездкой они через интернет заказывают место в отеле или в гостинице :))) всё не за что :))

Жаңағы баланың аты Мағжан еді. Сол бала жоғалып кетті бір күні. Ауылды дүрліктіріп, көрші-қолаңның мазасын алып, оның әжесі жүр. Үй ішімен жабалып іздеді. Өзен жаққа да барды(жақын арада сол жаққа барған екен). Дүкен жаққа да барды.
Солай уақыт өте берді. «Кіп-кішкентай бала қайда кетуі мүмкін» деп жұрттың бәрі ойланды. Үйіндегілердің бәрі әр жақтан іздеуді аяқтап "із-түссіз жоғалды" деген шешімге келді.Бүгін Берік бауырымыздың туған күні екен. Құтты болсын дейміз. Мен бүгін сіздерге осы жақын арада болған қызық оқиғаны айтып бермекші едім.
Біздің көршінің баласы тентек. Бес жасамаса да адамға «эй» деп сөйлейді. Сол баланың басынан өткен ғой жалпы.
Қысқасы былай, кешқұрым болғасын бәрі далаға шығады. Үлкендер жұмысын жасап, кішкентайлар далаға шығып, топыраққа аунап, доп тебеді.
Ауылдың полициясына хабарламақ болды. 
Бұл оқиға сіздерге де күлкі сыйлады деп ойлаймын. Күлкі адам жасын ұзартады. Достарыңызбен бөлісіңіздер!