Оқылым 3-тапсырма. Өлеңді мәнерлеп
оқы. Мұғалімнің көмегімен
өлеңдегі түсініксіз сөздердің
мағынасын анықта. Өлеңдегі
«ащы қиял», «тәтті қиял»
сөздерінің мәнін түсіндір.​

Добрый день! Сегодня мы будем говорить о разных типах исма. Исма - это слово, которое описывает предметы, людей или действия. Они важны для составления предложений и разговоров.

Первый тип исма называется "сильный исем". Это имена существительные, которые обозначают предметы или людей. В мақал-мәтел (пословицах) мы можем видеть примеры таких слов. Например:
- Қасында қара көп болса, нөкер емей немене? Здесь мы видим, что "нөкер" - это имя существительное, оно обозначает человека.

Второй тип исма называется "качественный исем". Это имена прилагательные, которые описывают предметы или людей. Например:
- Шөлдегенде ішкен су, шекер емей немене? Здесь мы видим, что "шекер" - это прилагательное, оно описывает сахар.

Теперь давайте поговорим о разных способах использования исма:
- Сұрау: это когда мы задаем вопросы о предмете или действии. Например, "нөкер емей немене?". Здесь мы задаем вопрос о профессии нөкер (повара) и просим узнать, как его зовут.
- Жіктеу: это когда мы ищем или находим предмет или информацию. Например, "шекер емей немене?". Здесь мы хотим узнать, как называется сахар.
- Сілтеу: это когда мы передаем предмет или информацию кому-то другому. Например, "Арманге нөкер емейін сілтедім". Здесь мы передаем информацию о профессии нөкер (повара) Арману.
- Өздік көмек: это помощь себе или другим людям. Например, если у нас есть задача, и мы не знаем, как ее решить, мы можем использовать өздік көмек (самопомощь), чтобы найти ответ.

Вот такая информация по теме исма. Если у вас есть еще вопросы, я с удовольствием на них отвечу!

Сөз ойындыру:


Бірінші ойын. Мен суреттегі бұрыштарды кеңейтіп, мұндай сөздер айтып беремін: жаттығу, күн, дала, жылы, үйге қарай жүгіру, терезеден қарау, түске жақын, күн райы.

Ал, енді мен осы сөздерді қабылдау әдемін. Менің толығырақ жаттығу бар ма, жинап кетті емес ба? Жаттығу - басқа орайдан жатқанымызды көрсетеді, сондықтан азырғыда да бұрыштар қалпында жатамыз. Мысалы, "школада" дегенімізге жаттығу деп айтарымыз, Сіздерді қалайсыз? Барлығын көрсету!

Екінші ойын. Шұғасы бармыз же жоқ па? Ұнау, ұнамау сөздерін пайдаланып бірінші сұрауға жауап берейік. Мысалы, су болмағаны жайлы сұрау жасауымыз келе ме?

Үшінші ойын. Таза ауа немесе ауа ұшқанымызды ұңтаусыз біле қу қай тей береді? Жел, күркіреу сөздерін пайдалануып жауап берейік.

Енді, сурет бойынша шағын әңгіме жаз керек. Таза ауа болса, қу лау - "цветение снега", таза ауа болмаса, қыран дейміз, немесе су болып қалатын шаңыраудан ылғайсыз.

Сен де бағалайсыз бе? Алмаңдай бетіндейін сөзді қолданып жазуға тырысыңдарыныз!