Жазбай Берілген сұрақтарға жазбаша жауап беріңдер
1.Ақтан жас деген кім
2.Ақын Ақтан жаста кандай үміт артады?
3.Қалай ойлайсыңдар, анын үміті ақтала ма?
4. Ақын өлеңді тек Актанға арнаған ба
5. Ақын жастарға бата бере отырып, олардан қандай-
кандай үміт күтеді?
6. Ал біз кандай болуымыз керек?
7.Ақынның арманы – жастардың болашағы жақсы болу.
керектігін айту. Жаксы болу үшін не істеуіміз керек?
8. Біздің еліміздің ұлттық идеясы - Мәңгілік ел болу.
Мәңгілік ел болу үшін не істеуіміз керек?​

Шахмат ойынын мектеп багдарламасына енгизу туралы ангимелер билик тарапынан сонгы кезде айтылып жургени де жасырын емес. Бул балалардын математикалык ойлау кабилетин дамытатыны созсиз. Жас жеткиншектер осы ойынга деген кызыгушылыгын арттыру максатында жакында Шынгырлау аудандык балалармен мектептен атынан 3- барып катыскан болатын. Онын екеуи 1 орын иеленипти. калагндарын билмедим.Финалдык тартыстын кызыкты болганы соншалык, оган катыскан Мирас пен Санжар бирин бири ала алмай койды. сондыктанда олардын екеуине 1 орынды берди. Сайыс сонында марапатттау басталды. Катыскан балалардын барлыгынын конили толды. Орын алмагандарга Алгыс хат берди. Барлыгмыз уйге куанып кайттык.

1. «Менің саяхатымды, — деп жазды Уәлиханов, — жүрген жерлерімнің сипатына қарай екі кезеңге бөлуге болады

2.

Жоңғарияда бірінші рет 1856 жылы болған

3.

онда полковник Хоментовскийдің Иссық-көлге жасаған бірінші экспедициясына қатыстым. Жоңғарияда бас-аяғы бес ай болып, бұл өлкенінің аймағын түгел көріп шықтым,

4.

Тянь-Шаньға сол жылы өзенмен көтерілдім». Бұл сапарында Шоқан орнитологялық (зоологияның құстарды зерттейтін бөлімі) және энтомологялық (зологияның құрт-құмырсқаларды зерттейтін бөлімі) топтама жасап, гербарий жинап, Жетісу мен Иссық-көлдің өсімдіктер мен хайуанаттар әлемін зерттеп, Иссық-көлді қағаз бетіне түсіруге қатысты.