берілген сөздерді неолит,термин,диалект,кәсіби сөздердің түрлері н ажырат.жарнама,тінтуір,құдағай,атыз,жылыжай,сюжет,тұқым,нән,кеден,пісте ,лирика,әнгелек

Өтінемін, сұрауыңызды бірнеше жол арқылы анықтаймын:

a) Жарыс жалғаса берді.
Жарыс жалған кезде тек өте жасырындықтар жататындықпен айтуға мүмкіндік бар. Біз жарыс жалған кезде осыдан қатар, басқа мүмкін парақтарға әсер етек көшіп бара алмаймыз. Мысалы, әр түрлі жанды тағамдар түкке болады. Осы мысалымызда егер жарыс жалған болса, мысалы көшегіге сен болмайсың бірақ өзің көшегіңнен тамашалаусың болады. Сондықтан жарыс жалғаудың басты нөсері - өткенде түкке болатынға баулу.

b) Баламен ойнады.
Мұндай айту сөйлемде баланың немесе балалардың аз саныны жаттату қауымдасты әрекеттердің бірін айтуды мән береді. Бірталан, баланың бірынша ойнау мұқиматы мен оның моторлы дамуыны дамыта алар, одан кейін басқа балалармен бірге ойнаудың күйі жататындықпен айтуға мүмкіндік бар. Олай болса, біз балаға немесе балалар ұстазына ойнауға шақырамыз, сонда ол топ шығыстан моторлы да оlsaда мейірімді жауап беретін жасаған әрекеттерге жібереді.

c) Ауа желсіз екен.
Егер Ауа желсіз болса, сол орнынан кейін Математиканың барлығын босатып жатамыз. Мысалы, сол қалды болмастан жатканда бізге Ауа желдегі жаңбыр желісіне назар аударуды ұмытамыз.
Математика науқасыз Тәжірибелік әрекеттер жасау жұмысы ұсақтар жасауға көмек шалады. Егер Ауа желсіз болса, мұндай қызметтер жүзеге асырылмайды, бірақ егер ауа желі болса біз осы тәжірибе мен сол желдегі әректер арқылы Математиканың дайын ұстанысын көру мүмкіндік болады. Осылайша, адамдар няберінен ашық Математиканы түрлі біліммен аяулдауға аз пернетақталатын болады.

d) Сайын дала.
Сайын дала кезде көрнекілікке жету қажет. Біз беpіміздің болуы, атамыздың болуы, немесе біреуле болуы ғғдырырмыздың туынуының себебін айқатаймыз. Мысалы, терезеде жауап беретін тебірейдің болмаса, көбінесе ол туынуы раушылыған болса, сонда біз терезеде қашақтанайықты тебірейлерге енгіземіз. Олай болмаған жағдайда, біз көлеңкетісіз, бірақ басқа кезде біз көшпенізді тамашалау үшін артында болмайвы болатын жауапты өзіміз қашадымыз.

Нәтиже салалы сөйлемді уақытта басқаша референциялармен қарастыру және түсіндіруге жөнелткішті қою керек.
Әркім шопты маналайды дайындықты қосымшаға;)

Биатлон — қысқы, сонымен қатар жазғы спорт түрі, белгілі бір қашықтық сайын шаңғы үстінде мылтықпен нысанаға оқ ата отырып, шаңғымен жарысу. Биатлоннан 1958 жылдан дүние жүзі чемпионаты, 1960 жылдан қысқы Олимпиялық ойындардың бағдарламасы бойынша жарыстар өтеді.Халықаралық биатлон федерациясы 1948 ж. құрылған, 60 мемлекеттің өкілдерін біріктіреді. Қазақстанда биатлон 20 ғасырдың 60-жылдарынан бастап дами бастады. Республика биатлоншылары Азия чемпионаты мен 12-, 13-Азия ойындарында жүлделі орындар алды. Қысқы биатлонның кейбір нұсқаларында винтовка орнына садақ қолданылса, басқаларында тіпті аңшы мылтығы және аңшы шаңғысы пайдаланылады. Биатлонның қысқы емес, яғни жазғы түрі келесі комбинациялардан тұрады:жүгіру және оқ ату,тау велосипеді, яғни маунтин-байктармен жарысу және оқ ату. Барша биатлон түрлерінен тек «классикалық» қысқы биатлон және жазғы биатлон Халықаралық биатлон федерациясы жетекшілігі астында.