* Дереккөздерден Алдаркөсе туралы айтыз-әңгіме жинакта. 52. Мектепте «Мен өлемді твии ман» тизырыбында зерттеу жұмыс
тарынан минетепішілік байклуы өтіп жатыр. Сви тілші ретінде осы
Mall ѕау туралы реtіоритеж. Ал
* Тіл үшін төмендегі ақпаратты басшылыққа ал.
Репортаж - оқиға орнынан жедел өрі көркем етіп беріле.
тін хабарлау, баяндау сипатындағы жанр. Мұнда тілші мә.
ли мені тікелей оқиға орнынан алады,
Суурин утарга жауап жаз.
Саған кімнің зерттеу жұмысы ұнады? Несімен ұнады?
Қалай ойлайсың, ғылыми жұмыста нені жақсарту
керек?
Айтар сөзіңді тыңдарманға жеткізе алдың ба?
Уақытты дұрыс пайдалана білдің бе?
94​

Давайте разберем этот слово по составу.

Слово "жазудың" состоит из нескольких частей:
1. "Жазу" - основа слова, которая обозначает действие или процесс написания. В данном случае это глагол "жазу" в форме действительного наклонения настоящего времени, в родительном падеже, так как за ним следует суффикс "тың".

2. Суффикс "тың" - добавляется к основе слова и обозначает принадлежность мужского рода в родительном падеже. Он указывает на то, что слово "жазу" принадлежит кому-то или чему-то.

Таким образом, слово "жазудың" означает "написывание чего-то" или "действие написывания" и может быть использовано в контексте различных предложений.

Остальные слова в вопросе - "ескерткіштер", "халықтарымен", "тарихында", "ұлттық", "кеңестік" - также можно разобрать по составу:

1. "Ескерткіштер" - состоит из основы "ескерту", которая обозначает действие предупреждения или предостережения, и суффикса "кіштер", который обозначает множественное число прилагательного "ескерткі" (предупреждающий).

2. "Халықтарымен" - состоит из основы "халық", которая обозначает народ или общество, и суффикса "тарымен", который обозначает предлог "с".

3. "Тарихында" - состоит из основы "тарих", которая обозначает историю, и суффикса "ында", который обозначает предлог "в".

4. "Ұлттық" - состоит из основы "ұлт", которая обозначает нацию или народ, и суффикса "тық", который обозначает прилагательное "ұлттық" (национальный).

5. "Кеңестік" - состоит из основы "кеңес", которая обозначает совет или консультацию, и суффикса "тік", который обозначает существительное "кеңестік" (совещательный).

Надеюсь, это разъясняет структуру данных слов и помогает понять, как они образованы. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать их.

7 тапсырма Анасының балаларының қай әрекетін құптайды, қандай әрекетке тыйым салады?

Шындыққа сәйкестендіру үшін біз біріншіден бастап әрекеттерді түсіндіреміз.

Анасының баласының әрекетін түсіндіру үшін, біз әрекетсіз қалдырып, оны жасау мәнімен жолдамайды деп біледік. Мысалы, егер бала күш тартып, ойнауға болмайтған болса, мыналарды айтамыз: "Сұрау жасауды жаттатпа." Бұл жолынан, бала Үйіне сұрау жасау керек.

Анасының баласының белгілі әрекетті түсіндіру үшін, біз оны қолмен көруіміз керек. Мысалы, анықтаңыздар, кітапты қолмен алуға болмайды деп біледік. Ал енді кітапты қолмен алу алғысы - мынадай жолды қолдана аламыз: "Ішкінізге қолданысты коюды." Сондықтан, бала өзінің ішкі киіміне қолын алу қажет.

Анасының баласының пернелі әрекетті түсіндіру үшін, біз анықтаңыздар, пердеті көріп, қолдана аламыз. Мысалы, анықтаңыздар, кішкента қарлықтарды көре алмайды, сондықтан орыннан шығу керек деп біледік. Біз ал енді: "Кішкентені қалыптастырыңыз." деп жазып, қолдана аламыз.

Анасының баласының ойғаңыздарын түсіндіру үшін, біз егер анықтаңыздардың ойыншыктар бар уақытта ойнап жататындығын білсек, онда ойнау кезінде мынадай жолды қолдана аламыз: "Сіздердің ойыңыздардың ойыншығы нәтижелерін айтыңыз." Сондықтан, бала ойлауы қажетті қарап, мыналарды айтамыз: "Ойлауды пайдалану".

Мыналардың барлығы Сізге көмек көрсету үшін мәлімет береді. 7 тасып берілген тапсырмада, балаңызда әрекетті тану, белгілеу, пернелеу, ойлау әрекеттерін ретше жасауыңыз керек.