Үзіндіде орынсыз қолданылған сөз оралымдыларының себебін анықта. 《Бізді анамыз Айкен тәрбиелеп өсірді. Анамның арқасында осындай дәрежеге жеттік》 Сіздің эмоционалдық реңкін ажыратпау.
Диалект ,кірме сөздерді қолдану.
Сөздің мән-мағынасын жете түсінбеу.
Бір сөзді қайталап қолдана беру.​

Пианино
Гитара
Барабан
Скрипка
Фортепиано
Микрофон
Нота
Музыка

Өздік етіс деп - қимыл, іс әрекет орындаушысына, іс иесіне бағытталып, тікелей соған қатыстылығын білдіріп, әдетте сабақты етістіктерге - ын,- ін,- н жұрнағы жалғану арқылы жасалатын етістіктің түрін айтамыз. Мысалы: Таң атқанша тарандық (Махамбет). Оқушылар ерте тұрып, жуынды. Бала өзі киінді деген сөйлемдердегі тарану, жуыну, киіну қимылдары әрі белгілі бір иесі(орындаушы)- біз (тарандық), оқушылар (жуынды), бала (киінді) арқылы орындалғандығын, әрі қимыл сол иесіне бағытталғанын білдіріп тұр.

Біз сыныппен бірге театрға бардық. Басында мен түсінбей отырдым не жайында қойылым болып жатқанын. Содан кейін бір мезетте шамдар жарқ етті де барлық театр әртістері сахнаға ән шырқап,шыға келді. Жүрегім лүпілдеп бұндай керемет көріністі көрмегелі көп болғандай. Өнер иесі деп осыны айт ! Қойылым өте келе түсінгенім қазақтың қаһарлы да айбатты ханы Абылай жайлы екен ғой. Оның Абылайлап шапқаны туралы заң сайлағаны туралы айтты. Арулардың бұрымдарымен билегені, ән шырқағаны қандай керемет! Соңында әртістерге гүл беріп , қол шаалақтады. Енді мен де т

еатрға жиі келіп тұратын сияқтымын.