5. Берілген мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасаңдар. 1.
Қазақстан Республикасының Конституциясы – Қазақстанның Ата (негізгі) заңы.
1993 жылы 28 қаңтарда тәуелсіз ҚР тұңғыш конституциясының негізгі заңы қабылданды да, 1995 жылы 30
тамызда біздің қоғамымызда өзгерістерге, жаңа талаптарға сай толықтырылған жаңа Конституциясы
өмірге келді. Конституция 1995 жылы 30 тамызда бүкілхалықтық дауыс беру арқылы қабылданды.
Қазақстан халқы мемлекеттік биліктің қайнар көзі - өзінің егемендік құқығын баянды етті. Ата заң
қабылданған күн 30 тамыз – мемлекеттік мереке - ҚР Конституциясының күні деп жарияланды.
Бұл жаңа Конституция Қазақстанның төртінші Ата заңы.
Конституция – барлық заң салаларының негізі, ал оның нормалары – басқа заңдар үшін басты қағида
болып есептеледі. Қазіргі Ата Заң 98 баптан, 9 бөлімнен тұрады. Конституция негізінен әлемдік тәжірибеде
жиі қолданатын, халықаралық Адам құқығы туралы декларация (1948 ж 10 желтоқсан Нью-Йорк) және 1989
ж. 20 қарашада қабылданған.
11. Бауыржан Момышұлы Ташкент қаласынан қайту үшін вокзалға келеді.
Вокзал алды жолаушыларға толы. Бауыржан аталарыңның үстінде полковник шеніндегі әскери киім
болатын. Сәл жүргеннен кейін аяқ астында жатқан бір тиынды көреді. Еңкейіп жерден алады да жеңімен
әлгі тиынды сүртіп қалтасына салады. Мұны жанынан өтіп бара жатырған орыс әйелі көреді де, батыр
бабаларың Бауыржанға « Өзіңіз қандай полковниксіз, ақшасыз адам сияқты жерден еңкейіп бір тиынды
алуға арланбайсыз ба? Ұят емес пе, жұрт не ойлайды? - деп өз ренішін білдіреді. Бауыржан әлгі әйелге
бұрылып қарап, тиынды ақша керек болғандықтан емес, сол тиын арқылы өзінің азаматтық борышын
атқарғанын айтты. Ал әлгі орыс әйелі Бауыржан аталарыңнан қайта-қайта кешірім сұрап жөніне кетеді.
1 мәтін
Стиль:​

Мектепте берілетін білім негіздері – мейілі ауызша, мейілі жазбаша болсын, бәрі де тіл арқылы меңгертіледі. Оқушылар ана тілін жақсы білуі, тіл байлығының мол және сауатының жоғары болуы – ғылымның басқа салаларын терең білуіне, ақыл - ойының кеңеюіне жол ашады. Сондықтан тіл мен әдебиет пәні мұғалімдеріне жүктелер жауапкершілік пен атқарар істің жүгі жеңіл емес екені баршамызға мәлім. Оқушы айтайын деген ойын дұрыс жеткізе білу керек. Сол үшін әр сабақта тіл дамыту жұмыстарын өткіземіз. Тіл дамыту жұмыстары ауызша да, жазбаша да болады.

Ал, осы «Шығармалар жинағына» Қосағаш ауданындағы оқушыларға шығарма жазуда үлгі болсын деп жинақтап отырмыз. Осындай жинақтардың жоқтығынан оқушыларымыз шығарма жазуға шорқақ. Сол себептен шәкірттерге үлгі болсын деген мақсатпен осы үлгіні жазуға ойландық. Осында шығарманы рәсімдеуге қойылатын қандай талаптар бар екенін, қалай жазу керектігін көрсетуде. Ұлы Абай қарасөздерін жазғанда: «Кімге қажет болса, сол жазып алсын, не оқып көрсін, керегі жоқ десе, өз сөзім өзімдікі» деген еді. Әрине, Абай Құнанбаев - теңдесі жоқ ғұлама. Бірақ болмасаң да ұқсап бақ дегендей, осы жинақ Қосағаш ауданында қазақ тілін білемін деген жас шәкірттерге өте пайдалы демекпіз. Сонымен бұл жинаққа Халықаралық олимпиадаларға қатысып, жүлделі орындарға ие болған оқушылардың да шығармалары еніп отыр. Үлгі болсын деген мақсатпен Қазақстанда тұратын отандастарымыздың да шығармаларын кіргізіп отырмыз.

Kazakh National Games held a large and important role in the life of the Kazakh people. They are known to raise the mood, enhanced strength, agility and endurance. Most often, these games were adversarial.

  Kokpar. This game involved two groups of riders. At a distance of 50-60 paces from the competing apparent Hulk kid (kokpar). Who first raise the carcass from the ground, the other horsemen were supposed to be her pick. Thus began a fight between players, which could continue into the evening. When the two teams play kokpar, WINS that group, which was the first player to reach the finish line. In this competition horsemen demonstrated agility, strength, accuracy, ability to stay in the saddle.

  AK-sүjek White bone. AK sujek usually played in the summer in the light nights, when the bright moon. Take part in the game as the young horsemen and women and children. The essence of the game was to find cattle bone. Participants in the game are divided into 2 groups. Leading throwing a bone, which had carefully follow players. When we hear the command "Search!", all rush to look. The Finder of its player, loudly Announces: I found! and runs toward the start. Other players try to catch up. In the end, the team that WINS with bone comes before the launch.

  Kazakh National Games are closely connected with the art of the people, especially the tradition and heritage of the people. It is here that have been seen and are a lot of capable and talented people.

Kazakh National Games held a large and important role in the life of the Kazakh people. They are known to raise the mood, enhanced strength, agility and endurance. Most often, these games were adversarial.

  Kokpar. This game involved two groups of riders. At a distance of 50-60 paces from the competing apparent Hulk kid (kokpar). Who first raise the carcass from the ground, the other horsemen were supposed to be her pick. Thus began a fight between players, which could continue into the evening. When the two teams play kokpar, WINS that group, which was the first player to reach the finish line. In this competition horsemen demonstrated agility, strength, accuracy, ability to stay in the saddle.

  AK-sүjek White bone. AK sujek usually played in the summer in the light nights, when the bright moon. Take part in the game as the young horsemen and women and children. The essence of the game was to find cattle bone. Participants in the game are divided into 2 groups. Leading throwing a bone, which had carefully follow players. When we hear the command "Search!", all rush to look. The Finder of its player, loudly Announces: I found! and runs toward the start. Other players try to catch up. In the end, the team that WINS with bone comes before the launch.

  Kazakh National Games are closely connected with the art of the people, especially the tradition and heritage of the people. It is here that have been seen and are a lot of capable and talented people.