2 тоқсан Бойынша жиынтық бағалауТА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР Ежелгі көшпелілер мәдениеті бөлімі бойынша жиынтык баrалау
Оқу мақсаты
A1.Такырып боынша меңгерген жана сездерді алардын
стоимлерімен, антом, ономерімен қатар қолдану
А4. Шағын көлемді мәтіндерден сан есімді табу, түрлерін ажырату, сезбен жаза білу,
татындаган мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты
актары аныктау
Бағалау критерийі
ойлау дағдыларының
acari
БLiu arter
Сездерді антоним, омоним, синонимдерімен қатар
KOHALIN
• Мәтіннен сан есімді тауып,
Сан есімнің түрін ажыратып,
созбен жатам.
Колану
Орындау уакыты 15-20 минут
1-тапсырма
mint такуп. Нақты ақпараттарды аныктанып, томене берілген кто кто-нибудь сделать сор

Сонымен қатар, ол ұлы өнертапқыш болды. Леонардо әскери ыдысын, тачка, және роликоподшипник ойлап. машиналар мен қару-жарақ ондаған жоспарлары оған жасалды.

Ол сондай-ақ су астындағы және ұшақ үлгілерімен тәжірибе. Сонымен қатар, Леонардо инженер және ғалым ретінде үлкен болды. Ол сондай-ақ музыкант, ақын, және мүсінші болды. Әрине, Леонардо да Винчи әділ данышпан деп атауға болады.

Суретші Италияда ауылы, Винчи жылы дүниеге келген. бала бола отырып, ол әкесінің ата-анасымен бірге өмір сүрген. оның әкесі Леонардо кескіндеме мүдделі екенін түсінген кезде, ол тамаша мұғалім мен суретші баланы жіберу туралы шешім қабылдады. Бір күні оның Леонардо мұғалімнің суретте тамаша періштені боялған. «Сіз маған қарағанда көбірек болып табылады», мұғалімі байқаған.

Леонардо 25 жаста болғанда, ол содан кейін Флоренция, Милан және Венеция бірінші, өз бетінше бояу бастады, және - Францияда.

Оның атақты сурет «соңғы Кешкі» Милан капелласының қабырғаға орналасқан. әйгілі Леонардоның жағдайынан картиналар бірі «Мона Лиза» болып табылады. Бұл сурет Матч күлкі бар әйел білдіреді. Қазір бұл Лувр ең тамаша қазына бірі болып табылады.

Леонардоның жағдайынан суреттер, олар сипаттау қиын әдемі музыка сияқты, сондықтан әдемі. оның суреттер адамдардың жүздері білдіру толы. Леонардо адамдар өте жанды көрінуге тырысу, жаңа жолмен жарық пен көлеңке әсерлерін пайдаланылады. вот

Объяснение:Сөйлем мүшелері:Бастауыш, Баяндауыш, Анықтауыш, Толықтауыш, Пысықтауыш осыларға талдайсың.

Сұрақтары Бастауыш: Кім? не? кімдер? нелер?

Баяндауыш деп сөйлемде бастауыштың қимылын, ісін, жай-күйін, кім, не екенін білдіріп тұратын тұрлаулы сөйлем мүшесін атаймыз.

Баяндауыштар көбінесе сөйлемнің соңында тұрады да, не істейді? не болды? не етеді? қайтеді? қандай? қанша? кім? не? деген сұрауларға жауап береді.

Анықтауыш:қандай? қай? қайдағы? (недегі?) қашанғы? ненің? қанша? неше? қайткен? не еткен? деген сұраулардың біріне жауап береді.

Толықтауыш:Толықтауыш кімді? нені? кімге? неге? кімнен? неден? кімде? неде? кіммен? немен? кім (не) туралы? кім (не) жөнінде? не тақырыпты? деген сұрауларға жауап береді.

Пысықтауыш:Пысықтауыштардың сұраулары: қашан? қайда? (қалай қарай?) қайдан? қалай? қайтіп? не себептен? неліктен? кім үшін? не үшін? не істеуге? не қылуға? не мақсатпен? не арқылы? кім арқылы? ненің арқасында? кімнің арқасында? не сайын? кім сайын? қанша? қанша уақыт? неше рет?

Члены предложения: начальный, докладчик, Определитель, дополнитель, Доработатель.

Вопросы Начальные: Кто? что? кто? что?

Под изложением в предложении мы называем твердого члена предложения, который выражает движение, дело, состояние истины, кто, что такое.

Как часто сказуемые живут в конце предложения и что делают? что случилось? что делает? қайтеді? какие? сколько? кто? что? запросы, выдает заменить.

Определение: что? какой? в каком? (в чем?) до каких пор? что? сколько? сколько? какой? либо, оказавшие? что дает ответ на один из запросов.

Volume:Volume кого? что? кому? Почему? от кого? из чего? кто? в чем? с кем? чем? кто (о чем)? кто (о чем)? что такое тема? запросы, выдает заменить.

Доработка:запросы отрабатывающих: когда? где? (как?) откуда? как? верните? почему? почему? для кого? для чего? что делать? что сделать? с какой целью? через что? через кого? благодаря чему? благодаря кому? что каждый раз? кто каждый? сколько? сколько времени? сколько раз?