1.            Колбаға екі белгісіз түссіз ерітінді (қышқыл, сілті) құйылған. Осы ерітінділерді анықтау үшін оқушы бірнеше тамшы индикатор тамызды. Сол кезде бірінші колбадағы ерітінді көк түске, ал екінші колбадағы ерітінді қызыл түске боялды.  
(a)   Оқушы қандай индикатор қолданды?

 

[1]
(b)   Бірінші колбада қандай ерітінді болды?

[1]
(c)    Екінші колбада қандай ерітінді болды?

​

Оқушы, бірнеше тамшы индикатор тамызды. Сондай-ақ, бірінші колбадағы ерітінді көк түске өзгерді, ал екінші колбадағы ерітінді қызыл түске өзгерді. Сондай-ақ, оқушы көк түскен индикатор қолданды.

(a) Индикатор, көк түскен (сап) болды.

(b) Бірінші колбадағы ерітінді көк түске болды.

(c) Екінші колбадағы ерітінді қызыл түске болды.

Бұл себебі, бірінші колбада қышқыл немесе сілті ерітініштерін құру ушін өңдеген болады. Екінші колбада белгісіз ерітіндіні білдіру үшін суатында, ол қышқыл немесе сілті болуы тиіс. Көк түске ауыстырылады, сондықтан бірінші колбада жүргізу үшін сілті майданчығы қажет, үшін ол көк түскен индикатормен өңделеді. Екінші колбада ерітінді қызыл түске ауыстырылады, сондықтан олда сілті майданчығы қажет, сол кезде ол сілтілі ортаға көпеледі, сонда қызыл түскен индикатормен өңделеді.