Сактып кетеніакыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
barita
Ресурстар
Ail тылым.
жана сидермен танысу, саз тіркесін
крастыру,
Создерді оқиды,
кайталайды, суз
тіркесін
крастырады,
Мысалы: үлттық
кийими бар
Мұғалім
оқушылардың
жауабына қарай
бағалайды.
Талда барган жана
қайраткері, басылды, рухани
бай ык. у титық қоніна, қоға беріледі,
арнайы
На данни
ескерткіш, қорғауында
Оқушылар
схрақтарға жауап
береді.
Мұғалімнің
бағалауы жүзеге
АТТЫЛЫМ.
Сұрақтарға жауап бер.
1
Сен тұратын жерде кітапханан
бар ма?
Казак инде кан айта
аллын
Мектептегі кітапханада
оқырмандар бөлмесі бар ма?
Сенін көркем әдебии
кітаптарды окитын достарың бар ма?​

Күздің бір күнінде біз отбасымызбен саяxатқа қала сыртына шықтық. Ауа райы да қолайлы болып қоңыр күздің самалымен лескен тау бөктерінде таза ауамен тыныс алып демалған күйді жеткізе алар емеспін. Біз саяxаттаған жер қала маңынан алыстау болғандықтан ол жерде уялы телефонның байланысы ұстамады, тіпті керек те болмай қалды. Біз демалысқа саяxаттап шыққан соң озімізбен тамақ ала шықтық, әкем етпен кәуап істеді, анам түрлі тәтті бәліштер пісіріп шыққан еді. Дәмді болғаны соншалық барлығын таусытып, кешкісін уйге қарнымыз ашып келді. Осылайша біздің саяxат ойдағыдай жақсы көңіл күймен өтті.

Күздің бір күнінде біз отбасымызбен саяxатқа қала сыртына шықтық. Ауа райы да қолайлы болып қоңыр күздің самалымен лескен тау бөктерінде таза ауамен тыныс алып демалған күйді жеткізе алар емеспін. Біз саяxаттаған жер қала маңынан алыстау болғандықтан ол жерде уялы телефонның байланысы ұстамады, тіпті керек те болмай қалды. Біз демалысқа саяxаттап шыққан соң озімізбен тамақ ала шықтық, әкем етпен кәуап істеді, анам түрлі тәтті бәліштер пісіріп шыққан еді. Дәмді болғаны соншалық барлығын таусытып, кешкісін уйге қарнымыз ашып келді. Осылайша біздің саяxат ойдағыдай жақсы көңіл күймен өтті.