29-жұмыс парағы. Су – табиғат кереметі Судың қасиеті
Суреттерде судың қасиетін зерттеу жолдары
көрсетілген. Төмендегі сөйлемдер қай суретке сәйкес
келетінін анықта және жаз. Бос орында қандай зерттеу
жұмысы болуы керек еді? Суретін сал.
1. Су өзі құйылған ыдыстың пішінін қабылдайды.
2. Су дегеніміз – мөлдір сұйықтық.
3. Судың дәмі болмайды.
қант
L
тұз
2​

Усулнинг моддасига макулатуры анча Тинай деб турган ёмғир яна қуя бошлади ишнинг: рассортировать даркор қоғозни,спрессовать уни тахламига, эви билан буклаш тахламига, жойни освободить янги қури учун. николай виждон бажармоқ барча кун трудился, чарчади ва дам олишни прилег. дневного ғулгуланинг ва ҳовлиқишнинг турди необычно аста. николай аллакачон қўшишни бошлади, қандай бирдан услышал хрипловатый шарпа. гапиришди эски дарслик тарихнинг, у обижен бўлди ўз эгасига, анча дарслик ҳафсалаларга билнинг ва энди итқитиб юборнинг ненадобностью учун ҳаммаси «старье» вторсырья моддасига. Дарслик бўлди эски, боя у ўзни отметил сорокалетие — муҳтарам ёш шекиллининг турлар «старикана». Қачондир у янги билан бўлди ва гўзал. Уни глянцевые саҳифалар билдирдилар волнующих ҳодиса ҳақида — ижарачининг ўтайсиз коинотига, антарктиды ўзлаштириши ва Шимолийнинг морского йўлнинг. Уни жой новенькойига бўли этажерке, қаердан енгил китобни топиш ва иззатлаш чексиз имконият ҳақида ижарачининг. Лекин ҳаёт арзимоқма жой га. Эгалар сотиб олдик янги мебель — «стенку», дарслик ташладик антресольига ва уни борлиқ ҳақида узоқ вақт унутдик. галдағи теримида дарслик светларига илдизини топлари ва из бўғизлаб кетдилар унинг қизиқтирлар қўғирчоқдай ясанганинг. страшно Бу оскорбило «старика», энди - унинг кўчага ҳайдамоқ дан маҳрум қилдик. Бахайр сожглима! скоро боради у переработкуига: усидан қиладилар қоғозни, қайсикининг напечатают янги дарслик, справочникёки луғат. немного Бу битиштирди «старика» ўша кўргиликдан, қайсики уни постигла. услышанноеполудремеига николаем показалось унга туш билан. янаги эрталабига у «откровения эслашга уринди учебника», лекин кейин рассмеялся, нима шундай иш билан шуғулланади. Кез ишни бўлди макулатуру ва жўнатиш уни переработкуига, грузовикнинг шофери аллакачонда николая қистади.

Қазақтың ұлы ақыны Абай атамыз өз ғұмырын тек өлең жазуға, орыс және басқа да тілдерден аудармалар жасауға арнамаған. Сонымен қатар публицистикалық шығармаларын яғни "қара сөздерін" жазып қалдырғаны белгілі. Ал енді қара сөздерінің біршамасы не жайлы жазылғандығын және өзім нендей нәрсені түйгенімді жазайын!

Ең алғашқы қара сөзінде алдағы өмірінде нені кәсіп қылып, қайтіп өткізетіні жайлы талқылап, жазған. Ел бағу, мал бағу, ғылым бағу, софылық қылып дін бағу, балаларды бағу - қажып, жер ортасы жасқа келгенде бұлардың ешбірін кәсіп қылғысы келмеді. Осы уақытқа дейін қылып жүрген істерінің байлаусызын, баянсызын, барлығының қоршылық екенін 1-ші қара сөзінде атап көрсетеді.Қорытындысында ойына келген нәрселерді қағазға жазып, ақ қағаз бен қара сияны ермек қылуды жөн көреді: "Кімде-кім ішінен керекті сөз тапса, жазып алсын,я оқысын,керегі жоқ десе , өз сөзім өзімдікі дедім де, ақыры осыған байладым, енді мұнан басқа ешбір жұмысым жоқ",- деп ойын түйіндейді.

Жоғарыда айтылғандай ол өз өмірінде, жалпы қазақ елінің өміріндегі кемшіл тұстарды айқындап жазып, тіпті қазақтардың бойындағы жаман қасиеттерді жіпке тізіп осыдан жиреніңдер деп өсиет етеді. Бір сөзінде мақтаншақтық жайлы сөз қозғаса, енді бірінде иман жайында жазады, ал енді бірінде қазақтарда кең қолданысқа ие болған алайда еш мағынасы жоқ, мағлұм болған мақалдарды сынай отырып оқырманға оның дұрыс бұрыстығын нұсқап көрсетеді. Қара сөздерінің қайсысы болмасын қазақты жақсылыққа, игі істерге шақырады , жамандық пен жалқаулықтан жирендіру үшін түрлі әдіспен сөздерден маржан түзіп әсерлі етуге барын салғандығы маған ерекше ұнады.

Қара сөздің барлығын публицистикалық шығарма деп тануға әбден болады. Себебі қайсы-бірін оқысаңыз да санаңызға қозғау салып, ойыңызды шымырлата түспегі анық. Тіпті білім-ғылым жайында жазылған қара сөздерден ерекше қуат алып, мотивация алатын жандар да баршылық. Әрбір қазақ азаматы осы қара сөздерді оқып шығуға міндетті деп санаймын. Әлбетте ол ұлтының нағыз жанашырын тәрбиелеп шығаратыны анық. 45 қара сөздің барлығын да жаттап алған жастардың саны бүгінгі күні аз болса да алдағы уақытта көбейетініне сенемін.

Қорытынды: Бірлікке, тірлікке, ізгілік пен адамгершілікке шақыратын публицистикалық шығарманы неге жаттап алмасқа?!Ақыл жүрек қайрат үшеуін бірге ұстап Абай атамыздың нұсқауымен жүрсек келешегіміз жарқын болшағымыз баянды болары сөзсіз! Сөз соңында асқан байлыққа толы әдебиетімізді бағалайық деп аяқтағым келеді.