2-тапсырма

Берілген сызбадағы ақпараттарды пайдаланып, Қазақстан жастарының әлеуметтік желілерді қолдануы туралы сипаттап хабарлама мәтінін құрыңыз. Хабарлама мәтіннің құрылымын төмендегі шаблон бойынша жазыңыз. Сөз саны 170-200 сөз.

 

Кіріспе бөлім

Негізгі бөлім

Ай сайынғы аудитория (мың адам)

 

Қорытынды бөлім

​

Саламатсыз бе! Мен қазіргідей школалық мұғалім рөлінде үрнемін және сізге сұрау жасауға келісемін. Сұрауыңызға бас тарту үшін, "2-тапсырма" деп аталатын мәтін туралы көмек көрсетуге дайын боламын.

Енді бізге берілген сызба туралы ақпараттардан пайдаланып, "Казахстан жастарының әлеуметтік желілерді қолдануы" тақырыбы бойынша хабарламаны жазу қажет. Мұндай мәтінді құру үшін, жоғарыда көрсетілген шаблонды қолдану керек. Осы шаблон бойынша мәтінді жазуымыз керек:

Кіріспе бөлім:
Біз осы хабарламаны "Казахстан жастарының әлеуметтік желілерді қолдануы" сонымен қоса ақпараттар бойынша құрып отырмыз. Осы мәтінні оқырмызда, біздің мақсатымыз - Казахстандағы жастар арасында сыртқы әлеуметтік желілерді қолдану туралы білімді жақсарту.

Негізгі бөлім:
Казахстан Қазіргі әлеуметтік-экономикалық даму мен модернизациялау саласынан көріп отыр. Егер біз осы жақта әлеуметтік процестерді сақтауға мүмкіндіктерді арттыру кезінде, жастарымыздың да сол жеңілдіктен шығуы керек. Бұл кезде әлеуметтік желілер бізге тырысып келеді. Мына тақырыпта қызықты деректер бар, сондай-ақ оларды пайдалану керек. Мысалы, соңғы қаржы операциялар жайлы билімдермен, интернетпен жасалатын модернизация әлемімен иесірлікке шешім келтіру арқылы, жастар әлеуметтік желілерді қолдануға деген заңды қызметтерге кенеліді. Осылардың үлкен ретінде асықпайтын рөлі бар: әлеуметтік медианы қолдану, әлеуметтік деңгейін алып тастау, сот байланысты деректердің сақталуы мен басқаша.

Ай сайынғы аудитория (мың адам):
Осы мәтіні әзірге дейін снаеміз. Кіріспе бөлімде біз "Казахстан жастарының әлеуметтік желілерді қолдануы" сонымен қоса ақпараттарды бергенміз. Негізгі бөлімде біз сол тақырып бойынша Қазахстанда әлеуметтік желілерді қолдану туралы деңгейлендірілген мәліметтерді көрдік. Ағылшын мәтінін сызу мүмкіндігі арқылы, біздің оқушыларымыз "Казахстан жастарының әлеуметтік желілерді қолдануы" тақырыбы туралы қолданысты жазба жасау нұсқауларын ойлап, аңыздау жасай алады.

Қорытынды бөлім:
Осы бойынша, маған сұрау жасау арқылы школалық мұғалім рөлінде шығару мүмкіндігім бар. Мен 2-тапсырма деген мәтінні қарамастан маман білімнин қажетті екендігін білдіремін. Сізге жарияландыруға көмек көрсету үшін тексеріп көремін, содан кейін де басқа анықтамаларды беремін. Жалғастыру үшін менің сайын шкафымда орналасқан "школьный журнал" сипаттамасы бар. Осы бойынша мені жұмысқа орындаушы түрде көргенім бинадамандық, сезімдік алу қабілетін жолдаймын. Туған жерім мені көмек көрсету арқылы сіздердің түсінуіңізді максималды деңгейде арттыра алуға болады.

Егер сізде көптеген сұраулар немесе білудің басқа талаптары болса, мен өте радикалды деңгейде можандырмаймын. Қажетті мәліметтермен иесірлік таңдау жасау жолындай жазғанмын. Бастапқы сұрауыңыз бар дегенін ойлап отырмын, сондай-ақ оны бойынша ойлаймын екенімді Регистрация орталығына хабарласуым керек. Осылардың орнына біреуіне алып тастау қажет емес деп сенемін. Жалпыты бұл мәтінді аңыздау жасау болымынде жоғарыда көрсетілген адамдарға байланыстыны пикирге тырысамын.

Жалғастырып отырғаныма байланысты, сізге тамақтану орындау үшін 10 этаптық жоспарды бере аламын. Әр жоспарда ойлап жатқандарымызды, жазыларымызды және түсіндіремізді көрсетемін. Және сіз менен жұмыс істеу мен дайындау жағдайында жұмыс істеу маселелері мені қызығушы көретінгіне көңілдімін.

Осында орналастырған мәтінге негізделгенімді Тіл қорытындысында, мақсатты жіңішке, әрі түсінгендігі үшін бірнеше тексерісіз. Мақсатты жіңішке қарамастан сіздерге дайындаушы боларым менің бейнелулерім. Сенімді жұмыс жасау үшін жоғары деңгейдегі педагогикалық білікті пайдалануым үшін мезгілді боламын.

Сізге жауап беру үшін рахмет! Егер басқа сұрауларыңыз болса немесе басқаха дайындаушы қажет болса, хат астында беріңіз. Рахмет!"