А 6-тапсырма. «Әңгімелесетін әріптер» ойыны. Қалаған сыныптасыңызбен бірге әріп
терді бөлісіп алып, әр әріптен басталатын сөзден сөйлем құраңыздар. Сөйлемде усе
сөздерді орынды қолданыңыздар. Кезектесе отырып сөйлемдерді оқыңыздар. Сұра
қоя отырып, жалпы қорытынды жасаңыздар. Бір-біріңізді бағалаңыздар.
с
Ж
ө
С
А
Қ
K
0
д
T​

Извини, но у тебя не нашлось ответов ?

Жауаптау үшін, біз барлық әріптерді бөлу керек және сөйлемдерді оқу керек.

1. Бірінші жол: Әріптерді бөлу.
- Бізге келетін согаушы белгілерді ойлап, әріптерді жақпақтарына бөлеміз:

с Ж ө С А Қ K 0 д T

2. Екінші жол: Әр әріптен басталатын сөзден сөйлем құру.
- Бірінші отбасылық сөйлемді құру үшін біз кездейсоқ сөздер көрсетеміз:

с (сабақ), Ж (жасқа), ө (өткізу), С (собақ), А (ау), Қ (қайталау), K (қарау), 0 (О), д (да), T (тақырып)

- Екінші отбасылық сөйлемді құру үшін орындалу келетін кездейсоқ сөздерді көрсетеміз:

Сабақ жасқа өткізу собақ ау қайталау қарау 0 да тақырып.

- Қалдыгы сөйлемдерді құру үшін биз алдыңғы отбасылық сөйлемге келетін кездейсоқ сөздерді жаттатамыз:

сабақ сабақты өткізу сабақты собақ сабақты қайталау сабақты қарау сабақты 0 да сабақ сабақты тақырып.

- Бұл сөйлемдері толық оқу кезінде келетін әріптерді қайталап ойлап, әріптен басталатын сөзден сөйлемдерді күтіп, әр өрісті анықтауға болады.

3. Уақытты ажалдатпап, сөйлемдерді толық оқу.
- Бізге бекітетін "А 6-тапсырманы" аяғына дейін барлық сөйлемдерді оқып, түсіну керек.

Ақбота атырау алда ауа аяға алғанда алаша арда артыңда ат аяласа атты аттан атқандар аса жоқ ара алыс аса аласа аз жоқ аркылы жатар арналы арасында жыл келтірілді жіренім жаса басым жуаны .

4. Сұра кеткен аталарда, жалпы қорытынды жасау.
- Соңғы жолдың бір сабағымен, барлық сөйлемдерді толық оқып, сұра кеткен аталардың санын есептеуіміз керек. Дереу санын есептеу үшін аталарды белгілеп отырадымыз:

а: 12
ы: 2
у: 6
ө: 3
з: 5
т: 5
қ: 4
з: 6
ш: 1
а: 14
ұ: 1
а: 11
ш: 1
а: 6
б: 1
ар: 1
е: 3
к: 3
б: 4
а: 15
у: 6
л: 4
а: 10
а: 12
д: 2
а: 7
р: 5
а: 5
л: 4
а: 9
с: 3
а: 5
всего: 217

Сол себеппен, сұра кеткен аталардың саны 217.

5. Бір-бірімізді бағалау.
- Жоспарланған сауаттылық немесе көрсеткіш нәтижесін бекітетіп, барлық сауаттылық нәтижелерді қарстырадымыз:

- Әріптерді бөлу процессінде дұрыс тапсыру - 10 / 10
- Әр әріптен басталатын сөзден сөйлемдер құру - 10 / 10
- Сөйлемдерді толық оқу - 10 / 10
- Сұра кеткен аталарды қайталап отыру - 10 / 10
- Бір-бірімізді бағалау жөніндегі лауазымды сақтау - 10 / 10

Сол себеппен, бұл тапсырма қолға алынды. Пән оқытушы ретінде әріптер, сөйлемдер, сандарды бектесіп, өзара байланыстылық жасау жөнінде ретке қосымша мәліметтер берілді. Маған үлгерімеге тура келдіме, сіздерге ашықтаймын.

Тұрақты жауаптарды берген сізге рақмет! Жоқ еткенсіздерші.