Төменде берілген сөйлемдерден біріңғай мүшелерді тауып, астын сызыңдар. Олардың сөйлемдегі қызметтерін анықтап, талдау жасаңдар.

Білім берудің қай түрі болмасын — тәрбие
Лев Николаевич Толстой

Білуге құмарлық рухтың қашанғы қанағатсыздығы
Джон Тейлор

Білім мен құдіреттілік — екеуі бір нәрсе
Френсис Бэкон

Адам білмегендіктен адаспайды, білгішсінем деп адасады
Жан Жак Руссо

Көп білем десең, аздан бастап үйрен
Джон Локк

Білімдіңнің сөзі — ем, мейірімі көп, өзі кең!
Мағжан Жұмабаев

Адамның біліміне ақыл серік, ақыл кен таусылмайтын жанға көрік
Ақансері Қорамсаұлы

Бақыт жолы біліммен табылады
Ахмед Югнаки

Білім — а ң ортақ қазынасы
Жүсіп Баласағұн
Білім туралы:
Білімің болсадағы ұшан-теңіз, пайдасы жоқ халқыңа қызмет етпей
Шал ақын

Білімдіңнің сөзін тыңда, айтқанын үйрен, іске асыр
Махмұд Қашқари

Еңбек туралы:
 Еңбек - қуаныш, жалқаулық арылмас азап. Абай
Еңбексіз мал дәметкен - қайыршылық.Абай

ARPnet эксперементальную систему. он преднозначен для обеспечения различных военных иследований.
основная цель некоторых участках сбоя системы, и будет продолжать работать.сайт считается низкой надёжности. резка длину любого кабеля. информация должна быть помещеена в конверт, чтобы отправить сообщение через сайт. этот конверт считается клиентом протокола побычные скриптов
 учёные преподаватели имеющие доступ к интернету и их соответствующие возможности. 
НЕ ДО КОНЦА ТАМ ОСТАЛОСЬ ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ НЕ МОГУ ПЕРЕВЕСТИ ЧТО ТО РНЕ СКЛАДНО