4. Деңгейлік тапсырмаларды орындаңдар. 1-деңгей. Мына етістіктерге ортақ етіс жұрнағын жалғап, сөз тір-
кестерін құраңдар: тусін, көтер, сөйле, аудар.
2-деңгей. «Ринг», «раунд», «федерация» сөздерін сөздіктерден қа-
рап, мағынасын анықтаңдар
Көмектесіңдерші ​

Оқыту - менің сүйікті барлық мектеп сабақ. Мен әрқашан спорт істеу заттарды, залында күтіп, қуаныштымын.
Үзілісте біз жарқын түрінде киім өзгертуге және қатарынан өсуіне «салу. Біздің Дене шынықтыру оқытушысыатады. Бұл қатты дауыспен биік, әрлеу адам. Ол бұлшық қыза жүгіру және жаттығу бастады сабақ. Сонымен қатар, ол әрқашан қызықты жұптастырылған жаттығулар дейін жеткізіледі доп, арқан, гимнастикалық құрсаумен және таяқтар. содан кейін біз спорттық нормаларын тапсырады. Бұл кедергілері бар жүгіру немесе, ұзақ секіру немесе ешкіні доп лақтыру. Біріншіден, әрбір студент бірнеше сынақ жұмыс істейді құрайды, содан кейін бағалау үшін стандартты жеткізеді.

Сияқты мен жазды жасадым Жаздың демалыстары - сол ылғи сүйкімді. Сабақтар бітті, позади қоңырау, өзгерістер, ал алда - бірнәрсе өте жақсы қалды. Бір мен апалы-сіңлілімен мен ләззатпен соң біздің көкөністеріміздің күтемін. Біз су себеміз, біздің жасыл жүйегімізді отаймыз, қайда шадған, щавель, аскөк, ақжелек өседі. Қарамастан және бізге сүйкімді, қашан мама соң түскі аспен: "Ахалардың айтады, қандай дәмді салат сендердің көкөністеріңнен! Ақылгөй, менің қыздарым, менің қолғанаттарымның"! Жаздыгүні уақыт болады және серіктермен погулять, қарамастан және ойындарға поиграть, қарамастан және арада қонақтар бар-. Бірақ неғұрлым барлық мен күтемін, қашан біздің әке-шешелеріміз теңізде бізбен барады. Осы жаздыгүні мен ақыры жүз- үйрендім, қарамастан және бас-басы таң жол-жөнекей теңізге асыр салды және кейін. Маған теңіз өте ұнайды. Ол, терең-терең, мынадай белгісіз кең-кең, не анда-санда тіпті сәл қорқынышты болады, қашан ұзақ оған қарайсың.  Теңіз - сол бірнәрсе және жұмсақ, әмпейлік және алыс, жылы және салқын тыныш. Қарамастан және сияқты ыстық күнде тоғыту сүйкімді арада