7 тапсырма Анасының балаларының қай әрекетін құптайды, қандай әрекетке тыйым салады?
Шындыққа сәйкестендіру үшін біз біріншіден бастап әрекеттерді түсіндіреміз.
Анасының баласының әрекетін түсіндіру үшін, біз әрекетсіз қалдырып, оны жасау мәнімен жолдамайды деп біледік. Мысалы, егер бала күш тартып, ойнауға болмайтған болса, мыналарды айтамыз: "Сұрау жасауды жаттатпа." Бұл жолынан, бала Үйіне сұрау жасау керек.
Анасының баласының белгілі әрекетті түсіндіру үшін, біз оны қолмен көруіміз керек. Мысалы, анықтаңыздар, кітапты қолмен алуға болмайды деп біледік. Ал енді кітапты қолмен алу алғысы - мынадай жолды қолдана аламыз: "Ішкінізге қолданысты коюды." Сондықтан, бала өзінің ішкі киіміне қолын алу қажет.
Анасының баласының пернелі әрекетті түсіндіру үшін, біз анықтаңыздар, пердеті көріп, қолдана аламыз. Мысалы, анықтаңыздар, кішкента қарлықтарды көре алмайды, сондықтан орыннан шығу керек деп біледік. Біз ал енді: "Кішкентені қалыптастырыңыз." деп жазып, қолдана аламыз.
Анасының баласының ойғаңыздарын түсіндіру үшін, біз егер анықтаңыздардың ойыншыктар бар уақытта ойнап жататындығын білсек, онда ойнау кезінде мынадай жолды қолдана аламыз: "Сіздердің ойыңыздардың ойыншығы нәтижелерін айтыңыз." Сондықтан, бала ойлауы қажетті қарап, мыналарды айтамыз: "Ойлауды пайдалану".
Мыналардың барлығы Сізге көмек көрсету үшін мәлімет береді. 7 тасып берілген тапсырмада, балаңызда әрекетті тану, белгілеу, пернелеу, ойлау әрекеттерін ретше жасауыңыз керек.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
