3. Ғаламтор желісінен алынған үзінділерде сөзжасамдық және син таксистік нормалар сақталған ба? Қате қолданыстарды тауып,
түзетіп жазыңдар.
1. Салауатты өмір салтын қалыптастыруда әрқайсымыз-
дың дене тәрбиесімен айналысуымызға, дұрыс тамақтануы-
мызға, тазалық шараларын сақтауымызға тікелей бағыт-
талған.
2. Дүниежүзілік медицина ғылымдарының ұлы өкілдері
денсаулық а тартқан үлкен сыйы деп түсінді-
реді. Медицина ғылымы адамдардың денсаулығын сақтауға,
аурулардың алдын алуға, ауруларды емдеу әдістерін тауып,
оны жетілдірумен шұғылданып отырған ғылым екені байқа-
лады.​

Ұлы суретшінің ажалсыз суреттерімен миллиондаған тамашалайды., классикалық және қазіргі өнер, сол бір из ең басты бастаулардың серпілістің, дәмнің және көрінген ң мәдениетті тәрбиесінің  казимир малевич "қара квадрат" 1915мемлекеттік третьяктің галереясінде сақталадыша бекіт- суретшінің, ол суретті несколько ай жазды. впоследствии малевич "қара квадраттың" несколько көшірмесін орындады. ша бір из болжамдардың, суретші жұмыс над суретпен в керек мерзімге емес аяқтай алды смог, сол себептен оған замазать пришлось жұмыс қара бояумен. впоследствии, кейін әлеуметтің мерейінің, малевич жаңа "қара квадраттарды" уже таза кенептерде жазды. малевичем да жазып қой- суреттер "қызыл квадрат" және бір "ақ квадрат" болды.ян вермеер "қыз меруерттің сырғашығымен" 1665гаагада маурицхейс галереясінде сақталады. бір нидерландтық суретшінің яна вермеера ең белгілі картингтерінен жиі солтүстік немесе голланд монамен лиза атайды. туралы суретте кемде-кем белгілі: ол емес

Спорт важен в жизни человека. он дает нам силу , здоровую и долгою жизнь. всем нужен спорт всегда и везде. все должный уметь бегать прыгать и скакать и т.д. спорт как и традиция. можно сказать что у каждых стран есть свой виды спорта. например в японии развита баевой вид спорта. а в нашей стране видов спорта много. от байги к олимпиаде. национальные виды спорта и их интернациональность. на смену старой местной и национальной замкнутости… приходит всесторонняя связь и всесторонняя зависимость наций друг от друга. это в равной мере относится как к материальному, так и к духовному производству. плоды отдельных наций становятся общим достоянием. в дореволюционном казахстане вся культура, все средства воспитания использовались народом на самодеятельных началах, поскольку не существовало никаких органов этими процессами. поэтому самобытная народная практика воспитания не могла оформиться в развитую систему. в условиях кочевого образа жизни основными формами