3-тапсырма Суреттерді пайдаланып, осы оқиға туралы баяндап, алыстагы досыңызга хат жазыңыз. Хатта
оқшау сөздерді қолданыңыз, тыныс белгілерін қойыңыз. Ыңғайлас салалас құрмалас
сойлемдерді қолданыңыз.​

После уроков учительница провела педадогический урок. на доске было написано"человечность". учительница: ребята, вы заете что нынешние дети должны хорошо расти. а самое главное в человеке- человечность,- когда учительница говорила, нурлыбек спросил:- учительница что такое человечность. училка ответила: - говорить правду родителям, слушать взрослых людей, уважать младших, быть верным другом. вот что значит человечность. дети а что вы знаете о плохих и хороших качествах человека. нука, поднимите руки, кто знает. учительница начала чертин на доске чертеж. мы начали писать то, что знаем Я ДОСЛОВНО НЕ ПЕРЕВОДИЛА, А ТАК НОРМАЛЬНО

Алтын алма, білім ал.

(Не гонись за золотом, гонись за знаниями).

Өмір – үлкен мектеп. - Жизнь – самая большая школа.

Білімнің басы – бейнет, Соңы – зейнет. - В учении трудно, Да плоды учения сладки.

Оқу – бiлiм бұлағы, Бiлiм – өмiр шырағы. - Учение – родник знаний, Знания – свеча жизни.

Күш – бiлiмде, бiлiм – кiтапта. - Сила – в знании, знания – в книгах.

Жердің сәні – егін, Ердің сәні – білім. - Землю – украшают нивы, Человека – знания.

Мектеп - кеме, білім - теңіз - Школа - лодка, знание - море.

Наданмен дос болғанша, кiтаппен дос бол. - Чем с неучем водиться, лучше с книгой подружиться.