Оқылым 3-тапсырма
Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында.

Қыс мезгілі адамның мінезіне ұқсайды: кейде қатты, кейде жұмсақ. Кейде қатты аяз, боран болса, кейде балаларды ашық күндерімен қуантады.

Айдос бүгін ерте тұрды. Далада боран соғып тұр. Айдос жүгіріп терезеге келді. Терезе алдында өсіп тұрған жас алма ағашына қарады. Бұл алма ағашын жазда анасы екеуі отырғызған еді.

Боран ағашты майыстырып, жан-жаққа жұлқып тұр. Айдос досын аяп кетті:

- Шыда, ағашым. Боран басылады, күн ашылады. Мен саған келемін. Саған күтім жасаймын. Сен үлкен болып өскен соң маған алмаңды бересің, - деді.

1) Мәтіннің негізгі ойына сәйкес болатын жауапты анықта.
А) қыста ағаштарды қар басады
В) қыстың мінезі әр түрлі болады
С) табиғатқа қамқорлық жасау керек
D) боранды күні ағашқа қиын болады


2) Мәтін бойынша сұрақтарға жауап бер.
а) Автор қыс мезгілін кімге/неге ұқсатады? Неліктен?



b) Неліктен? не үшін? сұрақтарын қолданып, мәтін бойынша 1 сұрақ құрастырып жаз.



Оқылым
3-тапсырма
Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында.

Қыс мезгілі адамның мінезіне ұқсайды: кейде қатты, кейде жұмсақ. Кейде қатты аяз, боран болса, кейде балаларды ашық күндерімен қуантады.

Айдос бүгін ерте тұрды. Далада боран соғып тұр. Айдос жүгіріп терезеге келді. Терезе алдында өсіп тұрған жас алма ағашына қарады. Бұл алма ағашын жазда анасы екеуі отырғызған еді.

Боран ағашты майыстырып, жан-жаққа жұлқып тұр. Айдос досын аяп кетті:

- Шыда, ағашым. Боран басылады, күн ашылады. Мен саған келемін. Саған күтім жасаймын. Сен үлкен болып өскен соң маған алмаңды бересің, - деді.

1) Мәтіннің негізгі ойына сәйкес болатын жауапты анықта.
А) қыста ағаштарды қар басады
В) қыстың мінезі әр түрлі болады
С) табиғатқа қамқорлық жасау керек
D) боранды күні ағашқа қиын болады


2) Мәтін бойынша сұрақтарға жауап бер.
а) Автор қыс мезгілін кімге/неге ұқсатады? Неліктен?



b) Неліктен? не үшін? сұрақтарын қолданып, мәтін бойынша 1 сұрақ құрастырып жаз.



Оқылым
3-тапсырма
Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында.

Қыс мезгілі адамның мінезіне ұқсайды: кейде қатты, кейде жұмсақ. Кейде қатты аяз, боран болса, кейде балаларды ашық күндерімен қуантады.

Айдос бүгін ерте тұрды. Далада боран соғып тұр. Айдос жүгіріп терезеге келді. Терезе алдында өсіп тұрған жас алма ағашына қарады. Бұл алма ағашын жазда анасы екеуі отырғызған еді.

Боран ағашты майыстырып, жан-жаққа жұлқып тұр. Айдос досын аяп кетті:

- Шыда, ағашым. Боран басылады, күн ашылады. Мен саған келемін. Саған күтім жасаймын. Сен үлкен болып өскен соң маған алмаңды бересің, - деді.

1) Мәтіннің негізгі ойына сәйкес болатын жауапты анықта.
А) қыста ағаштарды қар басады
В) қыстың мінезі әр түрлі болады
С) табиғатқа қамқорлық жасау керек
D) боранды күні ағашқа қиын болады


2) Мәтін бойынша сұрақтарға жауап бер.
а) Автор қыс мезгілін кімге/неге ұқсатады? Неліктен?



b) Неліктен? не үшін? сұрақтарын қолданып, мәтін бойынша 1 сұрақ құрастырып жаз.


Оқылым
3-тапсырма
Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында.

Қыс мезгілі адамның мінезіне ұқсайды: кейде қатты, кейде жұмсақ. Кейде қатты аяз, боран болса, кейде балаларды ашық күндерімен қуантады.

Айдос бүгін ерте тұрды. Далада боран соғып тұр. Айдос жүгіріп терезеге келді. Терезе алдында өсіп тұрған жас алма ағашына қарады. Бұл алма ағашын жазда анасы екеуі отырғызған еді.

Боран ағашты майыстырып, жан-жаққа жұлқып тұр. Айдос досын аяп кетті:

- Шыда, ағашым. Боран басылады, күн ашылады. Мен саған келемін. Саған күтім жасаймын. Сен үлкен болып өскен соң маған алмаңды бересің, - деді.

1) Мәтіннің негізгі ойына сәйкес болатын жауапты анықта.
А) қыста ағаштарды қар басады
В) қыстың мінезі әр түрлі болады
С) табиғатқа қамқорлық жасау керек
D) боранды күні ағашқа қиын болады


2) Мәтін бойынша сұрақтарға жауап бер.
а) Автор қыс мезгілін кімге/неге ұқсатады? Неліктен?



b) Неліктен? не үшін? сұрақтарын қолданып, мәтін бойынша 1 сұрақ құрастырып жаз.