Еліміздегі көгөніс , жеміс - жидектердің басым бөлігі шет елдерден әкелінетіні бәрімізге аян . Олардың сырт пішіні өзгергені , сақталу мерзімінің ұзақтығы бірден көзге түседі . Күнделікті тұтынып отырған халық та сұрамай сатып ала беретін қызанақ үйде де , базарда да тастай болып қатып жата береді . Бұзылмайды . Ал өзіміз өсірген қызанақ екі - үш күннен кейін босап , жарамсыз болып қалады . Жүзімнің өзін алсаңыз , әдеттегі табиғи көлемінен екі есе үлкейіп , картоппен бірдей . Тіпті , осы күнгі шұжық , котлет дегендердің құрамында мүлде ет болмайды . Ол кәдімгі шетелдің соясы , еттің дәмін келтіретін түрлі қоспалардан жасалады . Мұндай өнімдерді ғылыми теорияда « гендік модификацияланған организмдер » ( ГМО ) деп атайды . Бүгінде әлемдік нарықты гендік инженерияның жемісі — гендік модификацияланған организмдер мен өнімдер ( ГМО ) жайлап келеді . Сыртқы саудаға есігі ашық ел ретінде бұдан біздің ел де тысқары қалып отырған жоқ . ГМО деген атынан үріккеніміз болмаса , оның қандай болатынын , пайда - зияны қаншалық екенін қарапайым халық әлі біле бермейміз . Тапсырма : Автор қандай мәселені көтеріп отыр ? « Гендік өзгеріске ұшыраған өнім зиян » дегенге 4-5 сөйлеммен өз көзқарасыңызды білдіріңіз .​

Тілдер күнін Қазақстанда тұратын барлық этнос өкілдері мен ұлыстар әр жыл сайын тұрақты түрде тойлап келеді. Қазақстанда 100-ден асатын ұлттардың біразында өз тілдерін оқытатын мектептері бар және оларды мәдени-рухани қолдау бағытында Қазақстан халқы Ассамблеясы аянбай еңбек етіп жүр.

Қазақстан халқы тілдерінің күніне орай Жамбыл облысы әкімі аппаратының «Қоғамдық келісім» КММ-де «Қазақстан - ортақ үйіміз» тақырыбына мемлекеттік тілде эссе жазудан байқау өтті. Өңірлік Қазақстан халқы Ассамблеясы тіліміздің дәрежесін көтеруге бағытталған іс-шараны алғаш рет ұйымдастырып отыр. Байқауға қазақ тілін меңгерген өзге ұлт өкілдері: Тараз қаласындағы Политехникалық, Болашақ, Медициналық, «Аспара», «Парасат» колледждерінің білімгерлері  және  мектеп  оқушыларын қосқанда, барлығы 32 жас қатысты. Сайыс шарты бойынша, жасөспірімдер қосымша құралдардың көмегінсіз 1 сағат ішінде тақырыпты ашып, қағаз бетіне ойын анық жеткізуі тиіс еді.

Ал олардың шығармаларына қала мектептерінен қазақ тілі мен әдебиет пәнінің тәжірибелі  мұғалімдері әділ-қазылық етті.

1.Қонақжайлық

2.Қазақтың салт-дәстүрі

3.Үлкенді сыйлау

Объяснение:

Тест сұрағы

1.А

2.В

3. Қызғалдақ

4.В

5.А

Жазылым

Мектеп. Осы бір сөзде үлкен мән-мағына жатыр. Мектепте балалар тәлім-тәрбие, білім алады. Мектепке келгеннен кейін достарым көбейді. Мен де 6 жасымда мектепке келдім. Алғаш мектеп табалдырығын аттасымен достарым көбейді. Менің мектебім үш қабатты, әсем ғимарат. Мектебімізге Кеңес Одағының батыры А.Тихоненконың есімі берілген.

Мектептің сұлбасы алыстан көз тартады. Мектебімде сыныптар көп және спорт залы, салтанат залы бар. Мен мектебімде ұнатамын. Осы мектепте оқығанымды мақтан етемін..

Если что мектебіңіздің аты қандай сол атты жазыңыз