М. Шаханов «Нарынқұм зауалы» поэмасы. 1-сабақ Махамбеттің батырлығы мен ақындығын даралайтын эпизодтарды анықта.

Батырлығы жоқ адамнан

Үлкен ақын шыққан емес ешқашан.

Ақындықтың басты шарты –

Басты алса, да шындықты айту емес пе?

Шындықты айтқан ақындардың,

Бірақ жолы болып еді қай кезде?

Барлығы дұрыс

Артқа

Тексеру

​

Шәкен Кенжетайұлы Айманов 1914 жылы 15 ақпанда Павлодар облысы, Баянауыл ауданында дүниеге келген. 1928 жылы орта мектепті бітіріп, 1931-1933 жж. Семей Қазақ ағарту институтында оқиды. 1933 жылы Алматы қаласына келіп, Қазақ драма театрының құрамына қабылданады. 1947-1951 жж. аталған театрдың бас режиссері болады. Театрдағы қызметі барысында актерлік шығармашылығын шыңдап, шеберлігімен көзге түсті. Театрдағы үздік рөлдері: Ақан сері («Ақан сері — Ақтоқты», Ғ. Мүсірепов), Қобыланды («Қарақыпшақ Қобыланды», М. Әуезов), Казанцев («Түнгі сарын, М.Әуезов), Тихон («Найзағай» А. Островский), солдат Шадрин («Мылтықты адам», Н. Погодин), Петруччио («Асауға-тұсау», Шекспир), Отелло («Отелло», Шекспир). 1952 жылы «Абай» (М.Әуезов, Л.Соболев) қойылымы үшін Сталин атындағы КСРО Мемлекеттік сыйлығына ие болады. 1938 жылдан бастап Шәкен Айманов кеңес кинофильмдеріне түседі. 1954 жылдан бастап режиссер болып, бірқатар фильмдерді түсірді. Өз мамандығының хас шебері ретінде Шәкен Айманов өз кейіпкерлерін сомдағанда көзтартар іс-қимылдар жасаумен қатар, оның ішкі дүниесін ашуға тырысатын. Режиссерлік қызметі барысында Айманов кинофильм мазмұнын жан- жақты ашып, ой толғамдармен қызықтырып, көркемдік жағынан суреттейтін. Дарынды актер, шебер режиссер қазақ киносының негізін қалаушылардың бірі болып, қазақ өнерінің жанданып, дамуына үлкен үлесін қосты.

Толығырақ: https://massaget.kz/layfstayl/madeniet/persona/199/
Материалды көшіріп басқанда Massaget.kz сайтына гиперсілтеме міндетті түрде қойылуы тиіс. Авторлық құқықты сақтаңыз

Мой день начинается с того что я моюсь и ем свой завтрак. Затем собираюсь немного прогуляться во дворе, ну или же если не успел(а), то тогда буду делать уроки. Я учучь во второй смене, поэтому мне не надо вставать рано. После дистанционного обучения я делаю уроки. Если я доделаю уроки то могу немного посидеть в телефоне, либо родителям по дому. По выходным мы с семьёй

гуляем, или же делаем генеральную уборку дома.

Русский

Казахский

Мой день начинается с того что я моюсь и потом ем свой завтрак. Затем собираюсь немного прогуляться во дворе, ну или же если не успел(а), то тогда буду делать уроки. Я учучь во второй смене, поэтому мне не надо вставать рано. После дистанционного обучения я делаю уроки. Если я доделаю уроки то могу немного посидеть в телефоне, либо родителям по дому. По выходным мы с семьёй гуляем, или же делаем генеральную уборку дома.

Менің күнім таңғы асты жуудан, содан кейін тамақтанудан басталады. Содан кейін мен аулада серуендеймін, немесе уақытым болмаса, онда мен үй тапсырмасын орындаймын. Мен екінші ауысымда оқимын, сондықтан ерте тұрудың қажеті жоқ. Қашықтықтан оқытудан кейін мен үй тапсырмасын орындаймын. Егер мен үй тапсырмасын бітірсем, мен телефонмен біраз уақыт отыра аламын немесе үйде ата-анама көмектесемін. Демалыс күндері мен отбасыммен серуенге шығамыз немесе үйді жалпы жинастырамыз.