LeMuRkA228
09.07.2021 18:15

Марсты бағындырған менің батырым Мәтінді мұқият оқы. Қай қатарда эссенің негізгі бөлімінің анықтамасы берілгенін тап.
Сен астрономиялық олимпиада кезінде Жерден Марсқа ұшу, Марсқа қону, ондағы өмір және
оны зерттеу туралы жоспар жасауың керек. Марсқа баратын адамды, сол орынды, ұшу
кезінде болған оқиғаларды сипаттап жаз.
Мен бұл күнді ұзақ күттім. Себебі өз батырымды Жер орбитасынан Марс орбитасына жеткізу
басты мақсатым еді. Ол үшін маршруттық деректер сызылған жоспарым да дайын.
Менің жоспарымдағы Марсқа жету арманы құлшындырған қазақ баласы өте батыл, қайтпас
қайсар. Оның аспан көгіне деген ынтызарлығы ерекше. Міне, ол бойындағы бар күш-жігері мен
сенімділігін жиып аспан көгіне аттанды.
Марста ауа райы өте құбылмалы. Ал атмосфера қысымы жоғары болғандықтан онда ешқандай
тірі жан арнайы скафандрсыз өмір сүре алмайды. Сондықтан жүздеген компоненттен
дайындалған шыдамды скафандр киген қазақ баласы Марсқа еш қиындықсыз қонды.
Х
Марстағы өмір туралы айтсақ, әзірге ол жақта тіршілік бар екенінің ешқандай дәлелі
табылмады, бірақ Марста мұз көп. Демек Марста қазір де, өткен заманда да тірі ағзалар болуы
ықтимал деген болжам бар.
Жоспар бойынша Марстағы зерттеу барысында ғаламшар беті суретке түсіріліп, көптеген
ғылыми өлшеулер жүргізіліп, бізге хабар жеткізіліп отырылу керек. Марсты бағындырған менің
батырым «Бұл ғаламшар болашақта біздің екінші үйіміз болады» деген болжамды растап
зерттеуі тиіс.
Қорыта айтқанда, менің бұл жоспарым іске асса, ғарыш көрген төртінші қазақ баласының
жаңалығына бүкіл әлем көз тігетін болады. Ол қазақ халқының атын ғарыш әлеміне жазып
келетін батыр.
Мазмұн туралы алдын ала айтарға керек болған ғана ойлар айтылады.
Айтайын деген пікірдің бәрі айтылады, онсыз шығарманың мазмұны болмайды.
Айтылған пікір қорытылып, маңызы шығарылады.​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
daimon708
31.05.2020 07:44
Пианино
Гитара
Барабан
Скрипка
Фортепиано
Микрофон
Нота
Музыка

Өздік етіс деп - қимыл, іс әрекет орындаушысына, іс иесіне бағытталып, тікелей соған қатыстылығын білдіріп, әдетте сабақты етістіктерге - ын,- ін,- н жұрнағы жалғану арқылы жасалатын етістіктің түрін айтамыз. Мысалы: Таң атқанша тарандық (Махамбет). Оқушылар ерте тұрып, жуынды. Бала өзі киінді деген сөйлемдердегі тарану, жуыну, киіну қимылдары әрі белгілі бір иесі(орындаушы)- біз (тарандық), оқушылар (жуынды), бала (киінді) арқылы орындалғандығын, әрі қимыл сол иесіне бағытталғанын білдіріп тұр.
0,0(0 оценок)
Ответ:
emerenkova1
19.11.2022 22:50
Шоқанның балалық шағы Шоқан Уәлиханов 1835 жылы Құсмұрын бекінісінде дүниеге  келген. Оның шын аты Мұхамедханафия. Оны Шоқан деп еркелетіп атап кеткен анасы Зейнеп Шорманқызы еді. Шоқанның балалық шағы табиғаты көркем Құсмұрын мен Сырымбетте өтті.Шоқанның ата-бабалары атақты сұлтандар әулетіне жатады. Оның арғы бабасы Абылай хан XVII ғасырдағы айбынды қазақ билеушілерінің бірі болды. Ал атасы Уәли патша үкіметі  ресми түрде бекіткен қазақтың соңғы  ханы еді. Әкесі Шыңғыс Омбы әскери училищесін бітірген, Аға сұлтан Шыңғыс Уәлиханов қазақтың игі жақсыларымен бірге Көкшетау сыртқы округының  аға сұлтаны лауазымды қызметін атқарған. Шоқаннын анасы жағынан  туыс нағашылары да осал емес — Баянауыл өлкесіндегі атақты Шормановтар  әулеті болатын. Мұса Шорманов орыс армиясының полковнигі, белгілі қазақ биі, Баянауыл сыртқы округының аға сұлтаны  еді. Шоқанның жақын туыстарының  естеліктеріне қарағанда, ол бала кезінен  білімге бейім әрі құмар болған. Шоқан тарихи аңыз-әңгімелерге ерте бастан-ақ қызыққан. Ол жастайынан данагөй  билердің әңгімелерін, акындардың өлең- жырларын зор ықыласпен тыңдап өсті. Оған тәрбие беруде сұлтан әулетінен  шыққан әжесі Айғанымның ықпалы күшті  болды. Ол жас Шоқанға ежелгі қазақ  аңыздарын, аңыз-әңгімелерін, мақал-мәтелдері  мен даналық сөздерін жиі айтып  отыратын. Шоқан 12 жасына дейін Құсмұрындағы мектепте оқып, мұсылман діні ілімімен танысты. Шоқан ауылдық бастауыш мектепте оқып жүріп-ақ араб, парсы, шағатай  тілдерінің негізін үйреніп алды. Ол сурет салуды да ерте үйренді. Бұл  өнерді оған орыс суретшілері, топографтары мен геодезистері үйретті. Олар Уәлихановтардың  отбасында жиі болып тұратын. Болашақ ғалымның дүниеге көзқарасының қалыптасуына жиі-жиі қонаққа келіп  тұратын декабристер де ықпал  етті. Олар бәрін білуге құмар жас  баланың бойында ғылымға, әдебиет  пен өнерге деген құштарлықты  күшейте түсті. Шоқан жас кезінен  халық ауыз әдебиетінің үлгілеріне ерекше ден қойды. Ол бала кезінің  өзінде «Қозы Көрпеш — Баян сұлу», «Ер Көкше» сияқты басқа да дастандардың бірнеше нүсқасын жазып алды.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота