Батыстың жоғары оқу орындарында еңбек етіп, қазақты сырт елге танытты. Ол Лейбниц, Цинбиель, Якобиан, Вронскиан,
Новиков алгебраларының есептерін шешкен жалғыз қазақ.

«Навье-Стокс теңдеуінің» мықты шешімін есептеп шығарған ғалым.

Шығарған есептерінің жауабы тартылыс заңының жұмбақтарын түсінуге жол ашады.

Нобель сыйлығын иеленген тұңғыш қазақстандық.

Дүниежүзі бойынша ядролық қауіпсіздікті сақтауға еңбек етті.

Әдеттегі батареядан бірнеше есе көп қуат беретін батарея ойлап тапты.

Бұл жобаға Дүниежүзілік банктің өзі қызығушылық танытып, арнайы грант бөлді.

ТМД-дағы «Үздік жас ғылым» атағын иеленген.

Ол жерге төгілген мұнай мен мұнай өнімдерінен қоршаған ортаны тазартуға бағыттаған жоба ойлап тапты.

ответ:қаншалықты үлес қосып отырмыз? Иә, анда-

санда сенбіліктерге шығамыз. Өзімізге берілген аймақты тазалап, жинаймыз. Кейде мектептің

алдындағы гүлдерге, ағаштарға қараймыз. Менің ойымша, тек осымен шектелетін сияқтымыз.

Біз күнделікті өмірімізде «қоршаған ортаны қалайша сақтап қаламыз, не істеуіміз керек?»

деген мәселеге салғырт қарап жүрміз. Экологиялық білім мен тәрбиені қалай беруге

болады? Еліміздің табиғатын қалай сақтауымыз керек? Не істеуге болады?

Жауабыңды күтемін. Ақылдасайық! Еліміздің ертеңі біздің қолымызда.

ПЕРЕВОД​

Твой ответ

Объяснение:

Менің ойымша, досым өзінің экологиялық сауаттылығының төмен

екенін, ол туралы терең ойланбағанын айтты.

Себебі, біз экологиялық сауаттылықты қоқыстарды қалай болса

солай тастамау деп түсінеді екенбіз дейді.

Мен мұны келесі мысалдармен дәлелдей аламын, біз анда- санда

сенбіліктерге шығамыз, айналаны жинаймыз, тазалаймыз кейде

гүлдер мен ағаштарға қараймыз. Тек осымен шектелеміз.

Осы досымның пікірлеріне сүйене отырып, мен мынадай

қорытындыға келдім: Ертеңгі болашақ ұрпаққа қоршаған ортаны

сақтап қалу үшін, қазірден бастап ойланайық!