Оқылым 1-тапсырма. Мәтінді оқып, оның қандай стильде жазылғанын анықтаңыз және ерекше сөз қолданыстарынан мысалдар келтіріңіз.

1. Мәтін не туралы?

2. Мәтін қандай стильде жазылған?

3. Оған дәлел ретінде сөз қолданыстарынан мысалдар келтіріңіз.

4. Жалпы негізгі ойына қатысты 1 сұрақ жазыңыз.

5. Негізгі ақпаратты анықтаңыз.

Адамзат бүгінгі таңда әлеуметтік шиеленісті өршітетін қоғамдық індеттердің бұғауынан құрық үзіп, құтыла алмай отыр, бірақ көңілге үміт ұялатар мүмкіндіктер де жоқ емес. ХІХ–ХХ ғасырларда а ғылым мен техникалық прогресте бұрын-соңды болмаған ғаламат жетістіктерге қол жеткізді. Нағыз ғылым дегеніміз – ғалам мен ондағы құбылыстардың астарына үңіліп, шынайы мәнін ұғыну және оның арқасындағы Ұлы Құдіреттің мұратын сезіну. Табиғатты өзіне бағындырарлықтай мүмкіндікте жаратылған а ғаламды танып-білуге, білгендерін көкейінде түюге тиісті. Көңілге түйіп, көкейге тоқығандары арқылы табиғатты құрық атып бас білдірген тайыншадай дегеніне көндіріп, ықпал жасаудың жолдарын қарастырады. Бұл табиғаттың адамға аманат етілуі, ал адамның Жаратушының әмірлеріне мойынсұнып, құл екенін сезінуі дегенге саяды.

Қазіргі жағдайға ой жүгіртсек, физика, химия, астрономия, медицина, т.б. ғылым салалары уақыт озған сайын а ң игілігі үшін түрлі жетістіктерін алға тартуда. Осыған қарап ғылым мен технология а ң игілігі үшін екендігін пайымдаймыз. Бұдан үрейленудің де жөні жоқ. Басқа келер қатерді ғылым-білімнен немесе ғылым-біліммен қаруланған дүниеден іздеу бос әурешілік, нағыз қатер надандықта, санасыздықта және жауапкершіліктен жалтарған табансыздықта.

Кейде ғылым-білімге сүйеніп, он ойланып, тоғыз толғанған іс-әрекеттеріміздің өзі оңды нәтиже бермей жататындығы белгілі. Бұған түсіністікпен қараған жөн. Ал бірақ білімсіздіктің, жоспарсыздықтың әрдайым тұйыққа тірейтіндігін ұмытпау қажет.

​

Күздегі еңбек.

Күз - табиғаттың ең тамаша жыл мезгілдерінің бірі.Бұл мезгілде айнала түгелімен сары кілемге оранып,құстар жылы жаққа ұшып,балалар мектепке барады.Сонымен қатар күзде еңбекпен біте қайнасқан тірлік те көзге айрықша басылады.Халқымыз:"көктемде жерге түскен бір дән - күзді күні мың дән" демекші,егіншілер астығын жинап алып,қыс қамымен жүреді.Малдары бар үйлер төлдерін санамалап,қыстауларын дұрыстап,азығын жинастырады."Малдың төлін күзде сана" деп бекер айтылмаған ғой.Ана-апаларымыз бау-бақшаларындағы жеміс-жидектен шырын жасап,көкеністерді тұздап "қыста жейміз" деп жертөлеге салуға асығады.Ал ер адамдар жағы қыстың аязынан сескеніп көмір,отындарын түсіртіп алады.Осылайша күз өзінің қызба тіршілігімен ерекше.

Объяснение:

не будет лутший ответ

1. Дұрыс жазылған сөзді белгілеңіз.

D) Күлай.

2. Туынды сын есімді табыңыз.

E) Аспалы.

3. “Он төрт” – сан есiмнiң қай мағыналық түрi екенін белгілеңіз.

B) Есептiк.

4. Өздік есімдігі қатысқан сөз тіркесін көрсетіңіз.

C) Өзіміздің балалар.

5. Жай сөйлемнің қай түрі, көрсетіңіз.

Жүйрік ат – ердің қанаты.

A) Жалаң.

6. Мақалдың тақырыбын анықтаңыз.

Білімді өлмес – қағазда аты қалар,

Ұста өлмес – істеген заты қалар.

B) Өнер-білім.

7. Антоним сөздерді көрсетіңіз.

C) Аштық — тоқтық.

8. Заттық ұғымның атауы болатын сөзді табыңыз.

D) Демеуші, егінші.

9. Күрделі сөзді көрсетіңіз.

C) Таза киім.

10. Негізі екі буыннан құралған еліктеуіш сөзді табыңыз.

C) Тыртың.

11. Тұрлаулы мүшелердің екеуі де сан есімнен болғанда қойылатын тыныс белгісін табыңыз.

A) Сызықша.

12. Сөйлемдегі анықтауыштың жасалу жолын белгілеңіз.

Мектепте алты жүз бала оқиды.

D) Сан есім.

13. Көп бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемді көрсетіңіз.

A) Күн түс ауа жылынып, сызды дала бусанып, ауыл сыртында әдемі бір көрініс туып еді.

14. Шешенге ең қажетті қасиетті табыңыз.

A) Сөзге тапқырлық.

15. Омоним бола алмайтын сөзді көрсетіңіз.

A) Найза.

16. Ілгерінді ықпалды табыңыз.

D) Қамысбай.

17. Сөз аралығындағы кейінді ықпалды көрсетіңіз.

E) Қиындықтан қашса.

18. Қосымшалы қос сөзді көрсетіңіз.

A) Балалы-шағалы.

19. Көмектес септіктің көнеленуінен қалыптасқан үстеуді белгілеңіз.

E) Кезекпен.

20. Күшейткіш демеулікті табыңыз.

C) -ау

21. Тыныс белгісі дұрыс қойылған төл сөзі бар сөйлемді табыңыз.

E) – Бұл үйдің жаны нешеу?- деді Итбай.

22. Кімің келіп кетті?

Сұраулы сөйлемнің жасалу жолын табыңыз.

D) Сұрау есімдігі.

23. Сен келіп қойғанбысың?

Сұраулық шылаудың түрлену түрін анықтаңыз.

B) Жіктелді.

24. Сызықша қай жерде қойылатынын анықтаңыз.

D) Бастауыш пен баяндауыштың арасында.

25. Орфографиялық заңдылыққа қайшы сөзді көрсетіңіз.

E) Қиян-гескі.

26. Көптік жалғауының дұрыс жалғанбағанын көрсетіңіз.

E) Ұндар.

27. Түбір тұлғасы өзгеріске ұшырап біріккен сөзді табыңыз.

B) Әкел.

28. Тұрақты сөз тіркесін табыңыз.

A) Тас жүрек.

29. Жай сөйлемдер арасына тыныс белгісін қойыңыз.

Күн бесіндіге келген кезде Көркемтайдың аулы астаң-кестең болды кемсеңдеп кемпір-шал жылады, қанын тартып сұрланып жастар тұрды.

B) Қос нүкте.

30. Тыныс белгісі дұрыс қойылған қыстырма сөзді сөйлемді көрсетіңіз.

C) Бұл даусыз, бірақ осы қағиданың өңін айналдырмау керек.