Айтуаров Айбек 1965 жылы 5 қантарда Алматы қаласында дүниеге келді. К.И.Сəтпаев атындағы Қазақ ұлттық техникалық университетті "Геология" (1987) жəне "Мұнай және газ кен орындарын игеру мен пайдалану" мамандықтарымен бітірді. 1987-1988 жылы Гидрогеология институты мен Қазақ КСР Ғылым академиясының гидрофизика инженерлік және геологиялық зерттеулер бөлімінің маманы болып жұмыс істеді. 1989-1995 жылдары қоршаған ортаны ластау минералдар Қазақ институтының бағалау бөліміне 1988-1989 жылы маман - инженер, бас гидрогеолог партиялық терең бұрғылау Алматы гидрогеологиялық экспедициясы. 1995-1998 жылы «ҚазақстанКаспийШельфі» ғылым бас маманы болды, және Геология және келісім-шарт бойынша менеджерлер ЖАҚ ҰОК «Қазақойл» 1998-2002 менеджер. 2002-2006 жылы 2006-2010 жылы ҰК АҚ, содан кейін бас менеджері «ҚазМұнайГаз» менеджер болды - Agip KCO IN 2010 барлау басқармасының бас геологы «Шелл Девелопмент Қашаған» бойынша үйлестіруші болып жұмыс істеді. 2011 жылдан бастап «КазРосГаз» ЖШС жобалық барлау Имашев кен департаментінің директоры болып табылады.
Өгрімші: Сәлеметсіз бе, мақта өгіздер! Барлыққа тыңдауымыздарға рахмет.
Оқушы 1: Сәлеметсіз бе, мақта өгіз! Бізге біреу дайын айта алмысыз бе?
Өгрімші: Жақсы идея! Сән әлемін талқылаусыз. Әр ұлттың келбетін көрсету үшін сән белгілеуіміз керек. Өткен жыл сайын сән белгіледі, бұл жылдағы театрды қарауға бара аламыз.
Оқушы 2: Өзім шынымен театрге өзім күресімді емеспін, барлық елдердің театы мен күнделікті тарихын білдіргендей боламыз келе жатайыз.
Өгрімші: Дәл уақыттағы театрдар туралы біліміміз болуы керек, сондықтан мұндай деректерді солайса SMM шайқассыз басымыз келмейді. Біз әлі SMM мәселесін бағалауды ойласу керек.
Оқушы 3: Сәлеметсіз бе, оқушы номер бір. СММ не? Мұнда қандай мағлұмат бере аласыз?
Өгрімші: Сөзіміздің ағаш көзі саяқты атқаратындай сөздері, не ТиЭмТи деп терең сөздерге аударылатындай сөз айтамыз. Көптеген адамдар СММ жасауды сүйренеді. Оның ішіндегі бLogs, Instagram, Twitter және басқалар қорада жазу қосылымдары, видеолар жасауға және басқа да дауларға енуге дайын болды.
Оқушы 1: Кейде соларға түсетін кісілерді көреп жүрдімше массам қалыптасу порталдарымен таныстым. Осыдан басы мақта өгіздер, осындай ресурстар туралы подкасттар жазуға болар ма?
Өгрімші: Абсолютті ақпарат! Ресурстарды подкаст түрінде даярлау бізге де көмек сыйлауда. Бірақ оқушылар бұл заманың дағдысын білетіндей соқ нұсқалар тапқысына жетуге болмайды. Ал егер жүріп, сапаралы он-он бесшілерге сатып алу керек болса, сондықтан демеуіші үйретуші мен қозғалысшысы әлеге көмек сыйлайды.
Оқушы 2: Сәлеметсіз бе, оқушы номер үш! Бұл ресурстар басқа қажетті сабақты орындауда естетініне сенімдіміз келе жатайыз, дайын айтып бергіңіз.
Өгрімші: Арықты сұрауларыңызға жауап беріп отырмын. Ал осында дайындық көрсететін кісілерді ойлап, тиетінімді ресурстар шығару үшін телефонды, компьютердің болмаса таблицаны қолдануы ойыншамайды. Сол себепті дайындықтарды ҳатта кітаппен үйретуді талап етіп ал айтадымыз.
Оқушы 3: Қандай кітаптар басқа тапсырмалармен бірге қолдау тандайды, демеуіші өгіз?
Өгрімші: Ақыл сонымен қанышты: кітаптар сенімділікке тиетін көмекшілердір. Онымен қоса, дайындықтар айтқан табиғаттарын, адаттарын, мәдениетін, тарихын түсіндіреді. Дайындықтар оқушылардың vocabulary және ойлап табу қабілеттерін дамыту мүмкіндіктерін ілгері алады.
Оқушы 1: Өйткенімен, сәлеметсіз денсаулықты жүйесі мен спорттық арнайы сайттардың негізі сурет, сөз, видео арқылы жоспарландыру мүмкіндігі бар ретінде ойлап табу керек пе?
Өгрімші: Сіздердің денсаулықты жүйенің жоспарлары бойынша біліміңізді ойлап табу ретінде - абсолютті құралдар. Сенбегіңізмен, ішіндегі бюстер, аурулар, орай тезгісі жаратуға енгізілген заманауи бастапқы тапқырларды қарау барлық ғылыми біліміпен үйретушілерге көмек сыйлады. Олардың дайындықтары және постерлері неғұрлым сабақ материалдары болып табылады.
Оқушы 2: Сәлеметсіз бе, оқушы номер арба! Барша мүмкіндіктерге міндетті болып, сіздер алып көріп отырганыңыз кім екен?
Өгрімші: Адетінше, бір жасқа дейінгі билімім мен оқытушылықтым бойынша келісе алғанда осыны тапсырмаймыз. Тағы да мақта қойдым және біздің ауқымыздағы жапон оқушысына, 14 жасаған жумысшыларменән бірге Марио Фукуямаға бекіткіштенеледі. Сондықтан одан дайын, осындай туралы да сұрауыңызды жасаңыз.
Оқушы 3: Өгрімшім, қажетті кез-келген оқу материалдары немесе кітаптарыңызға арналған онлайн кітапхана beatschool.kz деген бір мекенжай бар ма? Мен қосу мүмкіндігін білдіргендей боламыз.
Өгрімші: Өте шын жайғастай болғаныңызды рад едім. beatschool.kz көпнен көп кітаптарды қамтамасыз етуге ыңғайлы орналасқан онлайн кітапханады. Жасамайды деп айтқымыз, енді жасап, сериялап созылып келетін бөліктеріне шилтелуды іздейміз.
Оқушы 1:Рахмет, достар, өгрімшілеріміз! Мені көп сұрауым бар материалдарды маңызды сайттармен бірге сайтка алып жүргізу ретінде айтасыз бе?
Өгрімші: Жа, Тотал, оларды facelesskz.kz, alibris.com және goodreads.com деп атауға болады. Онлайн кітапханалар, санат науқастағы сөздіктер мен сүздіктер, қалыптарбен, сапалылықпен жасап, жетістіктерге дайын болатын тәжірибеліктерді қамтамасыз етудерге мүмкіндіктер береді.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
