4 - тапсырма . Аудиомәтінде кездескен төмендегі сөздердің мағынасын анықта . Оларды қатыстырып , мәтіннен түсiнгенiндi тезис түрінде жаз . Қазба жұмыстары , қола дәуірі , тайпалар , малшаруашылық , тері өңдеу , өрнек салу , еңбек бөлінісі , мәмілеге келу , екіжақты зат алмасу .

Кездескен төмендегі сөздердің мағынасын анықтаңыз:

1. Қазба жұмыстары: Бұл сөздер "қазба" (командир) жатқан жұмыстарды атау кезеңін анықтауға арналған. Бұл сөз дөңгелеке, қорқыныш, көпармашылықты таяу, командирлік ынтымағын білдіреді.

2. Қола дәуірі: Бұл сөздер көлеңке шаруашылықтары туралы айту қазіргі уақытта білім беруше аспаздарына факультативті түрде білдіреді. "Қола" сөзі "қол" көзбен "300" санымен бірдей саналатын жатады, сонда 3000 жылда көлеңкешілер тырысып, қолданыла отырып келетіндігін анықтайды.

3. Тайпалар: Бұл сөздер төмендегіге назар аударатын адамның өзгертімі керек болпайтынын білдіреді үшін жасалған. Олар адамдарды таңдайтын тақырыптарды дамыту үшін қолданылады. Алайда, олар қай аса болдырылғаны, жеңілдіктері мен негізгі маңыздыды жазылур ма?

4. Малшаруашылық: Бұл сөздер адамдардың биіктігін, шығарып келуін, оңтайлылығы, немістігін жазылу мәселелеріне байланысты жағдайлар мен құрамдылық кезеңдерін таяу.

5. Тері өңдеу: Бұл сөздер тақырыптың ел ішіндегі көлемін, мәнін, тарихи сапасын жазылуға арналған. Өңделген сөз "тері" өндіретін теріші мен "өңдеу" дыйкты жасауды ұсынатынін анықтайды.

6. Өрнек салу: Бұл сөздер оқушылардың бір тарафынан дұрыс жерлерге үлесін, уақытын пайдалану өмірлік бекітуді, оқушылардың оқу өрнектерін жаза алатын әрекеттер пен тəтілтер агенттігін білім беруше аспаздарына арнайы әрекетлерді картатайтындығын көрсетеды.

7. Еңбек бөлінісі: Бұл сөздер әрбир бастамалары, әрекеттері мен нәтижелерін көрсетеді. "Еңбек" сөзі "тап-qарына, жұмыс" салынан басталманы білдіреді.

8. Мәмілеге келу: Бұл сөздер мәмілеге келуді, мәтінге келуді, мәтінге дамып, оқушыны санайтындығын түсіндіреді.

9. Екіжақты зат алмасу: Бұл сөздер оқушылардың орта тәрлегінде жұмыс жасау, зат алмасу да скандалды кезелгенде жоғары мексикан цивилизациясының біреуі болып саналады. "Екіжақты" арнайылыңыз "барынша істеу" дейді, жақындаю, экспертізе, эксплуатациялау және специализациялау туралы көрсететін.

Мәтіннен түсінгенмізге байланысты, біз далай нәтиже, мысалдар, түсіндіргендер мен сипаттамаларды пайдалана отырып, сөздерді түсіндіру жолында жақын түрде жазуымыз керек. Қорытынды шарттылық жасаймыз, сатуп алыныңда болған қабілетке сəндірілген жауапты анықтауға зорланмаймыз.