Сөйлемдерге перифраз жаса 1. Бүгінде Қазақстанның Қызыл кітабына жоғалуы мен саны кірген. Қазақстанның Қызыл кітабына 2. Қызыл кітапқа енген жануарлардың бірі – қарақұйрық Қарақұйрық- 3. Алтай тауының арқары – елімізде толықтай жойылу қаупі Елімізде- 4. Бұл жануар таудың жазықтау учаскелерін мекендейді таудың 5 қабылған қазіргі уақытта Қазақстан аумағында жоғалып кету шегіне жетті жоғалып кетуі де мүмкін
Қазақстан аумағында--

ответ: Жаһандану дүниежүзілік дамудың шынайы үрдісі ретінде

ХХІ ғасырдың шегінде адамзат өз тағдырын белгілеп, өзі қалаған өмір салтын таңдайтын, өзінің айналасында болып жатқан қандай да бір құбылыстарға өзінің саяси көзқарастарын нақтылай алатын əлемдік кеңістікте, сарп еткенде, мемлекеттер үшін заңды интеграциялық үрдіс жағдайында (нақты ұйым шегінде) дамудың қай жолымен жүруі керектігі – дүниежүзілік қауымдастықтың дамуына бағытталған осындай оңтайлы бетбұрыстарына жаһандану деп аталатын құбылыс септігін тигізеді. Біздің кеңістіктік уақыттағы жоғары технологиялардың дамуымен бірге, толық дүниежүзілік инфрақұрылымның қызмет етуінің дамуы жеңілдей түседі, ал бұл жаһандану үрдісін тереңірек ұғынуға септігін тигізеді.

Жаһандану – соңғы жылдары əлемнің заманауи даму құбылыстарының ішінде неғұрлым көп талқыланып жүргендерінің бірі. Терминнің өзі ғылыми айналымға 1990 жылдары еніп, қазіргі саяси əлемнің күрделілігі мен алуантүрлілігін сипаттау үшін кеңінен қолданылып келген «постмодернизм» ұғымын көп тұстарында шеттетті. 1980 жылдардың соңында «жаһандану» сөзі ғылыми лексикада əлі кездеспеген. Мəселен, америкалық социолог П. Робертсон (Р. Robertson) жаһандану мəселелерін зерттеуді біріншілердің қатарында бастайды, ол «жаһандылық» сөзін өзінің «Обсуждая глобальность» (Interpreting Globality) жұмысының атауында қолданады. Дегенмен экология мен технологиялық пəндер аясында жаһандану жөнінде 1960 жылдары басқа терминдермен ертерек айтыла бастаған [1].

Объяснение:вот

Шығарма.Егер мен мектеп директоры.Әрбір мектеп директоры. Олардың көпшілігі мейірімді және зұлым. Егер мен директор болсам " атты мейірімді. Менің разрешал балаларға болғанда сабақтан көп емес жинақтарының. Барлық мұғалімдер еді қайырымды, мейірімді және әрқашан қойған бестік. ал менің отырдым любовался бағаларымен журналында және тамаша білімге оқушы. Менің мектептегі барлық оқушылар еді үздіктері жоқ бағалауы бойынша, ал білімге. Барлық олар еді вундеркиндами. Шын мәнінде, бәлкім не хочу быть директором, өйткені бұл өте күрделі де жауапты мамандық, бірақ мен және менің мектеп директорымен боламын айтуға объективті.