Энциклопедиялар мен акт материалдарынан ізденіп төрт түлік малдың жас ерекшелігіне және т б қасиеттеріне қарай түрлерін жазыңдар комек керек

1)Именительный падеж    Атау септiк  кiм? (кто?), не? (что?)2. Исходный падеж    Шығыс септiк  кiмнен? (от кого?), неден? (от чего?)
қайдан? (от куда?)3). Местный падеж    Жатыс септiк  кiмде? (у кого?), неде? (на чём? в чём?)
қайда? (где?), қашан? (когда?)4) Дательно-направительный Барыс септiк  кiмге? (кому?), неге? (чему)
қайда? (куда?)5). Родительный падеж    Iлiк септiк  кiмнiң? (кого?), ненiң? (чего?)6). Винительный падеж    Табыс септiк  кiмдi? (кого?), ненi? (что?)7. 7)Творительный падеж    Көмектес септiк  кiммен? (с кем?), немен? (с чем?)

Аяна: - Анашым,ал кітапхана деген не?

Анасы: - Кішкентай қызым менің.Саған қалай айтсам екен...Кітапхана бұл көптеген кітаптардың қоймасы.Онда неше түрлі кітаптар бар.

Аяна: - Тіпті ертегілер де ме?

Анасы: - Әрине,ботам.

Аяна: - Ал кітапханашы деген ше?

Анасы: - Кітапханашы деген сол кітаптардың орнын жатқа білетін,кітаппен дос және сен қалаған кітапты оңай тауып беретін адам.

Аяна: - Онда мен өскенде кітапханашы болғым келеді.

Анасы: - Әрине,сеннен білікті кітапханашы шығушы еді.

Аяна: - Анашым,мен сіз алып берген барлық ертегі кітаптарын оқып бітірдім,жаттап та алдым.Енді маған үлкендер оқитын кітап оқуға бола ма?

Анасы: - Саған әлі ерте.Тағы кітап оқығың келсе,бұл жолы кітапханаға менімен бірге жүр.

Аяна: - Алақай!