Кітапхана туралы диалог.
- Дана халқымыз «Кітап - алтын қазына» десе, ал кітапхананы өз басым іші қазынаға толы алтын сандыққа теңер едім.
- Ия, Маржан дұрыс айтасың. Сенімен толықтай келісемін. Бізді білім нәрімен сусындататын ғалым, тілсіз мұғалім – осы кітап. Тағылымы мол тәрбие ошағына айналып отырған кітапхананың мектепте алар орны орасан зор.
- Әрине, қазіргі заман ағымына қарай, техниканың дамығанына орай кітап оқу мен мектеп кітапханасына жазылу қалып барады. Сенің ойыңша, осы мәселені қалай шешуге болады?
- Менің ойымша осы мәселені барынша қолға алып, мектеп кітапханасының қорын кеңейтіп, қазіргі жастарға қызықты жазылған кітаптармен толықтырса, сонымен қатар түрлі әдеби кештер мен іс – шаралар ұйымдастырылып, жастарды кітап оқуға үгіттеу жұмыстары жүргізілсе, бұл мәселе оң шешімін табады деп ойлаймын.
- Ия, осы орайда мектебімізде де түрлі ауқымды іс – шаралар өткізілуде. Мәселен, келер аптада ұлы Абай атамыздың қара сөздері мен өлеңдерін жатқа оқудан әдеби кеш өткізілмек.
- Онда бұл шараға белсенді қатысу керек екен. Мен Абай шығармаланып сүйсініп оқып, көбісін жатқа да білемін.
- Әрине, қатысып көр. Оның үстіне жүлделі орын иелері қалалық байқауға жолдама алады.
- Ендеше бағымды сынап көрейін!
1. Алгашкы компьютерлер ХІХ гасырда пайда болды, бирак оны коп адамдар колдана бермеды.
2. Алгашкы компьютерлерде малимет коры жасалды, ари оны тиымды колданды.
3. Онын салмагы бирнеше тонна болды, сондыктан ол оте кауипти болды.
4.Компьютерлердын пайдасы оте коп, дегенмен онын зияны да бар.
5. Компьютермен жумыс истеу онай, бирак онын кауипсиздик ережелерин бузбау керек.
Объяснение:
1ыншы сойлемде КАРСЫЛЫКТЫ салалас курмалас сойлем.
2ыншы ЫНГАЙЛАС салалас курмалас сойлем.
3ыншысынде СЕБЕП-САЛДАР салалас сойлем.
4ыншысынде КАРСЫЛЫКТЫ салалас курмалас сойлем.
5ыншысынде КАРСЫЛЫКТЫ салалас курмалас сойлем.
