Решить

петрушка
(1) петрушка – растение, узнаваемое сегодня почти каждым человеком. (2) она растёт на наших огородах, и без неё не обходится практически ни одно мясное и рыбное блюдо. (3) петрушка не только красивая, нарядная, но и полезная травка повышению гемоглобина в крови, столь необходимого для жизнедеятельности человека.
(4) первые сведения о петрушке дошли до нас с древности. (5) правда, выращиваемая в древнем египте петрушка лишь частично воспринималась как овощ. (6) культивируемая древними греками и египтянами, она считалась растением скорби. (7) предание гласило, что петрушка выросла из крови убитого сына бога озириса. (8) устраиваемые в память об этом событии религиозные празднества сопровождались плетением венков из петрушки.

а1 – а5
а1. какое из высказываний содержит ответ на вопрос: почему петрушка считается полезной?
1) петрушка частично воспринимается как овощ;
2) петрушка считается растением скорби;
3) без петрушки не обходится практически ни одно мясное и рыбное блюдо;
4) петрушка повышению гемоглобина в крови.

а2. определи стиль речи текста.
1) публицистический; 2) художественный; 3) научно-популярный; 4) официально-деловой
а3. какое слово в тексте имеет значение «крайняя печаль, горесть, страдание»?
1) бог (предложение 7) 2) предание (предложение 7)
3) событие (предложение 8) 4) скорбь (предложение 6)

а4. укажи синоним к слову гласить из предложения 7.
1) рассматривать; 2) утверждать; 3) говорить; 4) голосить.

а5. какое языковое средство использовано в предложении 3?
1) просторечная лексика; 2) термин; 3) метафора; 4) инверсия

в1-в5.

в1. из предложений 1,2 выпиши слова с чередующейся гласной в корне.

в2. из предложений 3-6 выпиши действительное причастие настоящего

в3. выпиши грамматическую основу предложения 1.

в4. в ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. выпиши цифру, обозначающую запятую при обособленном определении.
правда, (1) выращиваемая в древнем египте петрушка лишь частично воспринималась как овощ. (6) культивируемая древними греками и египтянами, (2) она считалась растением

в5. среди предложений 1-3 найди предложение, части которого связаны сочинительной связью. запиши номер этого
​

Графит это аллотропная модификация углерода (С),неметалла, значит связь здесь ковалентная неполярная (кристаллическая решётка-атомная). KCl это соль, значит связь здесь ионная. ( тип кристаллической решётки тоже ионный).HCl- это связь двух разным неметаллов, значит она ковалентная полярная ( тип кристаллической решётки- молекулярная). Сухой лёд -это CO2. Связь здесь ковалентная полярная и тип кристаллической решётки молекулярный. LiF-это соль, значит связь здесь ионная и тип кристаллической решётки тоже ионный.

Углеводы широко распространены в природе и играют очень большую роль в жизни человека. Они входят в состав пищи, причем обычно потребность человека в энергии покрывается при питании в большей части именно за счет углеводов.

Исключительно важное значение этой группы соединений стало особенно ясным в последние годы. Так, нуклеиновые кислоты, необходимые для биосинтеза белков и для передачи наследственных свойств, построены из производных углеводов – нуклеотидов. Многие углеводы играют важную роль в процессах, препятствующих свертыванию крови, проникновению болезнетворных микроорганизмов в макроорганизмы, в укреплении иммунитета и т. д. Производные углеводов имеют большое значение в процессе фотосинтеза.

Некоторые виды углеводов входят в состав оболочек растительных клеток и играют механическую, опорную роль. Из углеводов этого типа путем химической обработки человек приготовляет ткани (искусственный шелк), взрывчатые вещества (нитроклетчатку) и т. д.

Многие углеводы и их производные являются медицинскими препаратами.

Название веществ «углеводы» появилось на основании данных анализа первых известных представителей этой группы соединений, вещества этой группы состоят из углерода, водорода и кислорода, причем соотношение чисел атомов водорода и кислорода в них такое же, как в воде, т. е. на каждые два атома водорода приходится один атом кислорода. Иногда применяют и более новое название – глициды; приведенная общая формула углеводов Cm(H2nO)n остается справедливой для подавляющего большинства представителей.

Большой класс углеводов делится на две группы: простые и сложные.

Простыми углеводами (моносахаридами или моно-зами) называются углеводы, которые не ги-дролизоваться с образованием более простых углеводов. Большинство этих веществ имеет состав, соответствующий общей формуле Сn(Н2nО)n т. е. у них число атомов углерода равно числу атомов кислорода.

Сложными углеводами (полисахаридами, или по-лиозами) называют такие углеводы, которые гидролизоваться с образованием простых углеводов. Большинство этих веществ имеет состав, соответствующий общей формуле CmH2nOn, т. е. у них число атомов углерода не равно числу атомов кислорода.

Особенно сложное строение имеют углеводсодер -жащие биополимеры – гликопротеины, гликолипиды и другие выполняющие в организме наиболее сложные функции.