Во время работы в кабинете химии учащиеся должны быть максимально внимательными, дисциплинированными, строго следовать указаниям учителя, соблюдать тишину, поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.Во время демонстрационных опытов учащиеся должны находиться на своих рабочих местах или пересесть по указанию учителя на другое, более безопасное место.При выполнении лабораторных и практических работ учащиеся должны неукоснительно соблюдать правила техники, безопасности, следить, чтобы вещества не попадали на кожу лица и рук, так как многие из них вызывают раздражение кожи и слизистых оболочек.Никакие вещества в лаборатории нельзя пробовать на вкус!Нюхать вещества можно, лишь осторожно направляя на себя их пары или газы лёгким движением руки, а не наклоняясь к сосуду и не вдыхая полной грудью.При выполнении лабораторных работ учащиеся должны точно повторять действия учителя, показывающего, как нужно правильно проводить эксперимент.Подготовленный к работе прибор учащиеся должны показать учителю или лаборанту.По первому требованию учителя учащиеся обязаны немедленно прекратить выполнение работы (эксперимента). Возобновление работы возможно только с разрешения учителя.Учащимся запрещается самостоятельно проводить любые опыты, не предусмотренные в данной работе.Учащимся запрещается выливать в канализацию растворы и органические жидкости.Обо всех разлитых и рассыпанных реактивах учащиеся должны немедленно сообщить учителю или лаборанту. Учащимся запрещается самостоятельно убирать любые вещества.Обо всех неполадках в работе оборудования, водопровода, электросети и т.п. учащиеся обязаны сообщить учителю или лаборанту. Учащимся запрещается самостоятельно устранять неисправности.При получении травм (порезы, ожоги и т.п.), а также при плохом самочувствии учащиеся должны немедленно сообщить об этом учителю или лаборанту.Во время работы учащимся запрещается переходить на другое рабочее место без разрешения учителя.Учащимся запрещается брать вещества и какое-либо оборудование с незадействованных на данный момент рабочих мест.Недопустимо во время работы перебрасывать друг другу какие-либо вещи (учебники, тетради, ручки и др.).Запрещается оставлять без присмотра включенные нагревательные приборы, а также зажигать горелки и спиртовки без надобности.
Нам известно,что это элементы 1 группы главной подгруппы,смотрим в таблицу Менделеева: у элементов 1А оксиды "существуют" в форме Э2О(э-это элемент). Дальше найдем массовую долю кислорода в этом соединении(мы знаем,что кислород у нас 1 в этом соединении) w(O)=100%-74,1935%=25,8065% Мы знаем,что чтобы найти массовую долю,мы пользуемся формулой m(Элемента)*100%/m(вещества),тогда подставим в неё всё,что нам известно о кислороде: 25,8065=16*100/х(х-это масса вещества) найдем массу это вещества,используя свойство пропорции: 25,8065х=1600 х=1600/25,8065 х=61,9998 теперь найдем массу этого вещества,которое нам нужно найти: 16(масса кислорода)+х=61,9998 х=61,9998-16=45,9998 Но так как мы выяснили,что у нас формула данного оксида Э2О,то эта масса приходится на 2 таких элемента,теперь найдем массу 1 элемента: 45,9998/2=22,9999 а теперь заглядываем в таблицу Менделеева и ищем элемент с такой массой-это натрий(Na) (масса чуть-чуть отличается,т.к. я округляла массу кислорода при расчетах,но если этого не делать,то ты получишь точную массу натрия) А теперь составим его оксид,гидроксид и определим их характеры(опять же пользуемся таблицей Менделеева): Оксид: Na2O(основный,т.к. при взаимодействии с водой натрий образует гидроксид,а не кислоту) Гидроксид: NaOH-основание вот и всё :) Если тебе нужно оформление,как задачи,то прикрепляю фото(надеюсь,что ты разберешь,что там написано),но там я до конца задание не дорешивала.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
