Органическая химия - это природные химические вещества: нефть, уголь и газ.
Из этих веществ производят не только топливо бензин, солярку, мазут и масла, но и такие вещи как:
Моющие, чистящие средства,
Лекарства,
Пластмассу,
Удобрения,
Различные краски и красители,
Парфюмерия и т.д.
Органическая химия несёт в себе вс а часто и жизненно необходимые функции для общества, ведь большинство промышленности в государстве основаны на переработке и производстве материалов из органической химии. А это и работа для людей, и налоги в казну страны, и облегчение жизни всему человечеству.
Улучшение качества жизни обществу - основное значение этой химии.
Объяснение:
...
Объяснение:
Обучение любому предмету в школе должно быть организовано таким образом, чтобы ученикам было интересно на уроках, чтобы они стремились получать новые знания. Чтобы ученики продуктивно и деятельно работали на уроках органической химии, мы предлагаем систематически использовать в учебном процессе в биолого-химических классах нетрадиционные задачи - интегрированные познавательные. В таких задачах интеграция знаний осуществляется за счет комплексного использования материала различных областей знаний (медицины, биологии, экологии, истории) и активного поиска новой информации. Задачи интеграции - не только вооружение учащихся целостной совокупностью знаний об окружающем мире, но и воспитание адекватного и грамотного отношения к действительности, развитие умений самостоятельно решать возникающие проблемы и научно объяснять происходящие явления [1-2]. При использовании познавательных задач в ряде случаев, обучение осуществляется через опору на уже имеющиеся знания и жизненный опыт (через объяснение обыденного с позиции науки) обучаемых. На начальном этапе интегрированные задачи используются в большей степени с целью привлечения внимания и стимулирования любопытства или развития любознательности. В этот период задачи имеют преимущественно иллюстрированный характер. На последующих этапах обучения используются интегрированные познавательные задачи проблемного характера. Для создания проблемных ситуаций нами разработаны задачи с сериями подсказок по темам: “Углеводороды”, “Спирты и фенолы”, “Альдегиды и кетоны”, “Карбоновые кислоты”, “Углеводы”.
