Определите, какая масса гидроксида железа (II) образуется при взаимодействии 60 г 80% раствора сульфата железа (II) с избытком гидроксида натрия.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ

↓

Популярные вопросы:

pudova20001katya

25.11.2021 12:02

Как называют смесь пропиленгликоль и глицерина?...

Diana2005123105

05.08.2022 00:05

1. Укажи, какое из утверждений верно для реакции: 2KNO3−→−t2KNO2+O2↑⏐−Q. Такой тепловой эффект имеют все реакции В окружающую среду выделяется тепло Количество теплоты в...

drad2005

28.02.2023 05:16

Приготовить 50г 2%-него раствора меди сернокислота...

ERTEND

12.08.2021 01:59

Для окислительно-восстановительной реакции, уравнение которой KMnO4+KI+H2SO4→MnSO4+K2SO4+I2+H2O привести схему электронного баланса, расставить коэффициенты в уравнении,...

Елизавета1040

03.07.2022 02:49

6. Визначте валентність елементів у сполуках: N,05, PH3, Mn,O, BaO, Al,03, CaCl,, NH3, Fe2O3, K,O, Ag,0 до іть...

kakaha228oleg

02.07.2022 19:16

C2H6-C2H2розв язати, визначити тип реакції...

asdffhcjbh

21.12.2021 18:12

Взаємодії протионової кислоти с кальцій гідроксид...

czar15

01.07.2021 17:40

Определите объем 4,5 г воды H2O при н.у.желательно с дано ...

maxmxax25245

15.05.2023 18:09

Составить схему коррозионного элемента с нарушенным покрытием в кислой среде. Основа - сталь ( Е = -0,44 В ). Покрытие - Cr ( ЕО Cr3+ / Cr = - 0,74 ); оно используется...

лина593

09.06.2021 17:17

Связь в иодиде рубидия 1.ковалентная неполярная 2.ковалентная полярная 3.металлическая 4.ионная...

Ответ:

papstik

16.11.2021 10:21

Разработка урока

Обливанова Светлана

Разработка урока

doc

20.06.2017

учитель: Обливанова Светлана Викторовна «Урок: ТЭД и её величество соль» Технология проведения: Педагогическая мастерская. Цель: узнать состав и классификацию солей в свете тории электролитической диссоциации, расширить представления о практическом применении солей. Задачи: • Образовательные: - формировать умение школьников устанавливать причинно – следственные связи, обобщать, делать выводы; - содействовать осознанию учащимися ценности изучаемой темы. • Развивающие – развивать самостоятельность мышления; - содействовать повышению культуры поведения, отношений, речи. • Воспитательные: - стимулировать переживание радости взаимодействия с учителем и одноклассник

0,0(0 оценок)

Ответ:

yana017

28.11.2022 11:12

А1. б) 5
Так как этим элементом является N, азот.
А2. а) 2e, 8e, 2e
Потому что на внешнем уровне у магния два электрона, первая схема абсолютно верна!
А3. а) O2
A4. в) Почему так, думаю, понятно.
А5. б) HNO3
А6. г) кислотным оксидов и амфотерным кидроскидом
А7. г) к сожалению, все! :(
А8. в) HCl.
A9. б) например, осадок, выпадающий при BaSO4 - нерастворимой соли.
А10. г)
А11. в)
А12. г)
А13. а)

Часть В.
В1. Это атом кальция (Ca). Порядковый номер: 20. Количество протонов равно порядковому номеру элемента, то есть, 20 протонов. С электронами точно так же, 20 электронов. Нейтронов: атомная масса минус порядковый номер = 40 - 20 = 20 нейтронов.

В2. 1. Cu(OH)2 — в) основания
2. Na2O — а) оксиды
3. HNO2 — б) кислоты
4. Mg(OH)2 — в) основания
5. CaSO4 — г) соли

В3.
1. Al + HCl = в) AlC3 + H2
2. KOH + H2SO4 = г) K2SO4 + H2O
3. CuSO4 + NaOH = б) Cu(OH)2 + Na2SO4
4. Mg + O2 = д) MgO

Часть С.
1) 2Na + Cl2 = 2NaCl
Ионное: Na+ + Cl- = NaCl
2) Na2O + H2O = 2NaOH
Ионное:
3) 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + H2O
Ионное: Na+ + OH- + H2+ + SO4(2-) = Na+ + SO4(2-) + H2O
Na+ OH- = Na+ + H2O
4) 2Ag + 2H2SO4 = Ag2SO4 (осадок) + SO2 + 2H2O
Ионное: 2Ag+ + H2+ + SO4(2-) = Ag+ + SO4(2-) + SO2- + H2O

0,0(0 оценок)

Полный доступ

Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку