По химическим свойствам с серой сходны:

a) N, Р, As,

б) Be, Mg, Са;

в) Li, Na, К,

г) О, Se, Те

Большинство современных родителей, дети которых учатся в школе, задаются вопросом: зачем на уроке музыки писать сочинения? Пусть даже это и будет сочинение по музыкальному произведению! Абсолютно справедливое сомнение! Ведь еще 10-15 лет назад урок музыки предполагал не только пение, нотную грамоту, но и слушание музыки (если у учителя были для этого технические возможности). Современный урок музыки нужен не только для того чтобы обучить ребёнка правильному пению и знанию нот, но и чувствовать, понимать, анализировать услышанное. Чтобы правильно описать музыку, необходимо проработать несколько важных пунктов. Но об этом после, а сначала пример сочинения по музыкальному произведению.

Объяснение:

Надеюсь

2Zn + O2 -> 2ZnO ( цинк-металл, кислород - неметалл, оксид цинка- оксид амфотерный)
Zn(0) -2e -> Zn(+2)   2    ок-ие
в-ие
O2(0) +4e -> 2O(-2) 1    в-ие
ок-ль

ZnO + 2HCl -> ZnCl2 + H2O ( оксид цинка-амфотерный оксид, соляная кислота - кислота, хлорид цинка - соль, вода)

ZnCl2 + 2NaOH -> Zn(OH)2 + 2NaCl ( хлорид цинка - соль, гидроксид натрия - основание, гидроксид цинка - основание, хлорид натрия - соль)
Zn(+2) + 2Cl(-) + 2Na(+) + 2OH(-) -> Zn(OH)2 + 2Na(+) + 2Cl(-)
Zn(+2) + 2OH(-) -> Zn(OH)2