1. формула алкана - С(n)H(2n+2)
С(n)H(2n+2) + O2 = CO2 +H2O
ню(O2) = 11.2/22.4 = 0.5 моль
значит будет отношение 1(С(n)H(2n+2)) : 5 (О2)
Дальше можно методом подбора:
и получается ответ С3Н8 + 5О2 = 3СО2 + 4Н2О
ответ: С3Н8
3. CxHyOz + O2 = CO2 + H2O
ню(СО2) = 0,3384/44 = 0,0076909 = 0,0078
ню(Н2О)= 0,0694/18=0,0038555 = 0,0039
Видно, что воды берётся в 2 раза меньше, значит
молекулярная масса вещ-а = 39*2=78 г\моль
ню(вещ-ва) = 0,1/78=0,001282=0,0013
получается соотношение
вещ-во Н2О СО2
0,0013 0,0039 0,0078
13 39 78
1 3 6
CxHyOz + O2 = CO2 + H2O
Подставляем
C6H6 + 7,5O2 = 6CO2 + 3H2O
ответ: бензол - С6Н6
5. 10 % + 15% = х %
250г + 750г = 1000г
250 + 750 = 1000г
250*10+15*750=1000х
2500+11250=1000х
13750=1000х
х=13,75%
ответ:13,75%
Объяснение:
Сферы употребления
В каких же ситуациях или сферах употребляется школьный сленг? Как правило, школьники используют сленговые словечки в нескольких направлениях:
Школа.
Быт.
Досуг.
Оценки.
Школьные словечки
Что касается первой группы, то она наиболее распространенная. Примером школьного сленга будут названия учебных предметов (инглиш, физра, литра), названия учителей (физичка, училка, диря и прочее), названия каких-то предметов или процессов (шпора, камчатка, завалить и прочее). Обычно такие слова не меняют своего значения и используются не одним поколением школьников. Благодаря этому школьный жаргон считается устойчивым. Но стабильность не говорит о том, что новые слова в лексиконе учеников отсутствуют. За последние несколько лет добавилось очень много лексем, о которых не знали предыдущие поколения учащихся. Примером школьного сленга нового поколения будут такие слова, как "реп" (репетитор), "пит" или "чит" (учитель).
Новые слова появляются, а старые, стало быть, никуда не деваются? Неправда. Ушли в такие выражения, как "училка", "диря", "чукотка", "камчатка". Хотя школьники не употребляют уже этих слов, значение их известно всем.
Бытовые лексемы
Молодежный школьный сленг, который подростки применяют в бытовой сфере, очень многообразен, поэтому для удобства слова разделили на группы:
Обозначение частей тела.
Обозначение одежды, аксессуаров или обуви.
Название денег.
Название бытовых приборов.
