І рівень (по 0. )
Завдання з вибором однієї правильної відповіді
1. Позначте символ хімічного елемента Оксигену:
А О; Б О 3 ; В О 2 ; Г О 5.
2. Запишіть ті вирази де йдеться про речовину, а не про хімічний
елемент:
А Оксиген входить до складу води;
Б Кисень входить до складу земної кори;
В Оксиген сприяє колообігу інших елементів;
Г Оксиген входить до складу вуглекислого газу.
3. З запропонованих тверджень виберіть ті що відображають фізичні
властивості кисню за звичайних умов:
А газ без запаху і смаку;
Б кристали синього кольору;
В добре розчиняється у воді;
Г на кисень припадає трохи більше 1/5 об’єму повітря.
4. Випишіть оксид, у якого найбільша відносна молекулярна маса:
А СО; Б SO 2 ; В N 2 O; Г Na 2 O.
5. Позначте умови горіння:
А потрібно залити речовину водою;
Б наявність кисню;
В спрямувати на речовину струмінь вуглекислого газу;
Г речовина повинна бути газоподібною.
6. Позначте агрегатний стан та колір продукту реакції горіння магнію в
кисні:
А газ без кольору;
Б тверда речовина білого кольору;
В тверда речовина червоного кольору;
Г блакитна рідина.
ІІ рівень (по )
Завдання на встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного
цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою.
7. Встановіть відповідність:

Формули оксидів: Назви оксидів:
1 Р 2 О 5 ; А фосфор (ІІІ) оксид;
2 СаО. Б фосфор (V) оксид;
В кальцій оксид.
8. Встановіть відповідність:
Застосування кисню: Властивості кисню:
1 кисневі маски; А процес супроводжується
великою кількістю теплоти;
2 гниття. В повільне окиснення.
Б забезпечує дихання
Завдання на встановлення послідовності
9. Встановіть послідовність у зростанні об’ємних часток газів, компонентів
повітря:
А аргон; Б кисень;
В вуглекислий газ; Г азот.
ІІІ рівень (по 1, )
10. Допишіть схеми реакцій за участю кисню, під час яких утворюється
оксиди, і перетворіть їх на хімічні рівняння:
t 0 t 0
А В + … = В 2 О 3 ; Б Н 2 S + … = … + Н 2 О;
t 0 t 0
В РН 3 + … = Р 2 О 5 + …; Г Li + … = Li 2 O.
11. Складіть рівняння реакцій, за до яких можна здійснити такі
перетворення:
H 2 O → O 2 →CO → X.

1. Организационный момент.Учитель приветствует учеников, фиксирует отсутствующих.2. Проверка знаний по темам” Химическая связь. Степень окисления”.Самостоятельная работа (15 минут)3. Изучение нового материала.Учитель озвучивает тему урока и цель урока. (Слайд 1,2)Учащиеся записывают в тетради дату, тему урок.Актуализация знаний.Учитель задаёт вопросы классу:Какие виды частиц вы знаете? Имеют ли заряды ионы, атомы и молекулы?Какие виды химических связей вы знаете?Какие вам известны агрегатные состояния веществ?Учитель: «Любое вещество может быть газом, жидкостью и твёрдым веществом. Например, вода. При обычных условиях – это жидкость, но она может быть паром и льдом. Или кислород при обычных условиях представляет собой газ, при температуре -1940 C он превращается в жидкость голубого цвета, а при температуре -218,8°C затвердевает в снегообразную массу, состоящую из кристаллов синего цвета. На этом уроке мы рассмотрим твёрдое состояние веществ: аморфное и кристаллическое». (Слайд 3)

Зависимости от вида частиц и от характера связи между ними различают четыре типа кристаллических решеток: ионные, молекулярные, атомные и металлические.

Ионные кристаллические решетки
Виды частиц в узлах решетки: ионы
Для веществ с ионной химической связью будет характерна ионная решетка.
Ионы-это частицы, имеющие положительный или отрицательный заряд.
Напрмер NaCl, Соли, галогениды (IA,IIA),оксиды и гидроксиды типичных металлов.
Физ. свойства: Твердые, прочные, нелетучие, хрупкие, тугоплавкие, многие растворимы в воде, расплавы проводят электрический ток

Атомные кристаллические решетки
В узлах атомной кристаллической решетки находятся отдельные атомы.
Ковалентная химическая связь.
В данных решетках молекулы отсутствуют. Весь кристалл следует рассматривать как гигантскую молекулу. Примером веществ с таким типом кристаллических решеток могут служить аллотропные модификации углерода: алмаз, графит; а также бор, кремний, красный фосфор, германий. Простые по составу.
Атомные кристаллические решетки имеют не только простые, но и сложные. Например, оксид алюминия, оксид кремния. Все эти вещества имеют очень высокие температуры плавления (у алмаза свыше 35000С) , прочны и тверды, нелетучи, практически нерастворимы в жидкостях.

Металлические кристаллические решетки
Металлическая связь. Связь в металлах между положительными ионами посредством обобществленных электронов.
общие физические свойства для металлов характерны: блеск, электропроводность, теплопроводность, пластичность.
Вещества с металлической связью имеют металлические кристаллические решетки
В узлах таких решеток находятся атомы и положительные ионы металлов, а в объеме кристалла свободно перемещаются валентные электроны. Электроны электростатически притягивают положительные ионы металлов. Этим объясняется стабильность решетки.

Молекулярные кристаллические решетки
Эти вещества являются неметаллами. Простые по составу. Химическая связь внутри молекул ковалентная неполярная. Летучие, легкоплавкие, малорастворимые в воде.
в узлах решетки нах. молекулы.
молекулярную кристаллическую решетку могут иметь не только твердые простые вещества: благородные газы, H2,O2,N2, I2, O3, белый фосфор Р4, но и сложные: твердая вода, твердые хлороводород и сероводород. Большинство твердых органических соединений имеют молекулярные кристаллические решетки (нафталин, глюкоза, сахар) .
В узлах решеток находятся неполярные или полярные молекулы. Несмотря на то, что атомы внутри молекул связаны прочными ковалентными связями, между самими молекулами действуют слабые силы межмолекулярного взаимодействия.