Вам даны 3 пронумерованные пробирки с бесцветными растворами.Как можно определить,в какой из пробирок азотная кислота,серная кислота,едкий натрий?Напишите уравнения реакций​

Умный любит учиться. (кто? умный - вопрос как к сущ.) Смысл пословицы заключается в том, что глупец не может осознать важность своего обучения, потому и не любит учиться. Также это можно трактовать, как то, что у умному человеку учиться легче, а потому ему нравится.

Трусливый и тени своей боится. (кто? трусливый - вопрос как к сущ.) Смысл пословицы заключается в том, что истинно храбрый человек не испугается ничего, трус же будет бояться любых, даже незначительных мелочей.

Умный надеется на свои дела, а глупый полагается на надежду. (кто? умный; кто? глупый  - вопросы как к сущ.) Смысл пословицы заключается в том, что полагаться на удачу и авось бессмысленно и глупо.

Смелый побеждает, а трус погибает. (кто? смелый - вопрос как к сущ.) Смысл пословицы заключается в том, что победит лишь тот, кому хватит смелости чтобы сделать хоть что-то, а трус будет лишь сидеть в стороне и бояться, потому ему и не одержать никогда победу.

1) слева записывают вещ-ва вступающие в реакцию (обозначив их соединение знаком "+")
2) справа записывают вещества которые образовались в результате реакции
3) между частями право и лево ставят знак типа реакции (напр. стрелка в одном направлении -  прямая реакция, стрелки в обоих направлениях - реакция протекает в обоих направлениях и т.д.)
4)перед формулами веществ ставят коэффициенты, чтобы уравнять число атомов одинаковых элементов
5) над стрелкой (стрелками) указывают условие протекания реакции (напр. температура, катализатор и т.д.)
6) рядом с формулой вещества стрелкой указывают "его характеристику" (осадок, летучее)
7)  рядом с формулой вещества дополнительно (если требуется) указывают в каком виде вещ-во вступает в реакцию (разбавленное или концентрированное)