9 клас
Підсумкова контрольна робота за ІІ семестр з хімії:
«Оксигено- та нітрогеновмісні органічні речовини»
І варіант
І рівень ( )
1(0.5б.). Вкажіть функціональну групу спиртів:
в)- ОН;
2. (0,5б.). Вкажіть клас сполук, до складу яких входить карбоксильна група:
б)карбонові кислоти;
3. (0,5б.)Вкажіть зміну температури кипіння одноатомних спиртів зі збільшенням кількості атомів Карбону:
б) збільшується;
4.(0,5Б.) Виберіть формулу сполуки, яка є основою рідкого мила:
а) С2Н5СООNа.
б) С17Н35СООNа
в) СН3СООК,
г) С17Н35СОOK
5.(0.5б.) Виберіть процес , який є якісною реакцією на крохмаль:
а) посиніння при додаванні спиртового розчину йоду;
б) реакція «срібного д дзеркала»;
в) утворення осаду червоного кольору кольору при нагріванні з розчином купрум(ІІ) гідроксиду.
г) знебарвлення розчину калій перманганату.
6.(0,5б.) Виберіть функціональні групи, що містять амінокислоти:
а) гідроксильна і гідроксогрупа;
б) карбоксильна і нітрогрупа;
в) аміно- і карбоксильна;
г) гідроксильна і карбоксильна.
ІІ- рівень ( )
7( ). Вкажіть вуглеводні, із залишків яких складається молекула крохмалю:
а) α-глюкоза;
б) β-глюкоза;
в) α-фруктоза,
г) β-фруктоза

8. Вкажіть усі правильні відповіді:
( ) Вкажіть насичені вищі карбонові кислоти:
а) стеаринова;
б) олеїнова;
в) ліноленова;
г) пальмітинова;
д) лінолева
9. ( )Обчисліть об’єм (в л, н.у) карбон (IV), який утворюється при спалюванні
1 моль етилового спирту: (напишіть обчислення)
а) 22,4;
б) 11,2;
в) 5,6;
г) 44,8.
ІІІ – рівень( )
10(1,5б.). Встановіть відповідність між назвою та формулами вуглеводів:
а) Глюкоза
б) Целюлоза
в) Сахароза

1. C12H22O11
2. [C5H10O5]n
3. C6H12O6
1а, 2в, 3б.
1б, 2а, 3в;
1в, 2б, 3а.
11(1,5б.) Встановіть відповідність між реагентами та продуктами реакції:
1. СН3СООН + NaОН
2. С2Н5ОН + O2
3. СН3СООН + Na2СO3
4. СН3СООН + Zn

А) СO2↑+ Н2O
Б) СН3СОONa + Н2O
В) (СН3СОО)2Zn + Н2↑
Г) СН3СОONа + Н2O + СO2↑
1. 1б, 2а, 3г, 4в;
2. 1а, 2б, 3в, 4г;
3. 1в, 2а, 3б, 4г;
4. 1г, 2в, 3а, 4 б.
IV Рівень ( )
12.(3б.) Суміш пальмітинової та стеаринової кислот називають стеарином і використовують для виготовлення стеаринових свічок. Складіть рівняння реакції повного згоряння цих кислот, якщо в обох випадках продуктами реакції є вуглекислий газ та вода. Який об”єм кисню ( н.у.) знадобиться для спалювання свічки масою 200 г, якщо в стеарині однакові маси стеаринової та пальмітинової кислот.

1.Держи,прочитай и напиши своими словами,как поймешь:

Зима – это замечательная пора года. Ведь именно зимой наряжают елку, катаются на санках и лепят снежную бабу. Но есть еще один очень интересный момент, который я люблю больше всего – вид из окна. Я очень люблю садиться на большой подоконник в моей комнате с чашкой горячего чая, и смотреть на улицу. Все вокруг покрыто снегом. Только на дорогах виден асфальт. На противоположном доме с крыш и окон свисают сосульки. Снег забился во все щели. Все окна запотевшие. На некоторых наклеили бумажные снежинки. Все деревья давно голые без листьев, но теперь все веточки покрыты снегом. Те деревья, где веток больше, похожи на большое мороженое. Внизу ходят люди. Все замотаны в теплые куртки, шубы, шапки и шарфы. Никто не спешит, ведь ветра нет, так что можно спокойно полюбоваться природой. Возле дома собрались люди с лопатами, чтобы разгребать снег и сделать красивую тропинку. Солнышко ярко светит. Оно уже не греет, но его лучи падают на снег, и тот начинает искриться и сиять. Несколько голубей сидели на лавочке. Сейчас им нелегко, ведь все крошки, которые им накидали, засыпало снегом. А вот побежали дети играть в снежки. Они с удовольствием и оглушительным смехом падают в большие кучи снега, которые с таким трудом собирали дворники. Смотреть на все вокруг зимой очень приятно. Это действительно красивая пора.

2.Мой вид из окна кажется не зимним, а весенним. В этом году нет снега. У деревьев опавшие листья, но снега на ветвях нет. На земле мало травы, и из окна земля кажется коричневой. Иногда из-за дождя на земле появляются маленькие лужицы. Тусклый свет фонарей освещает малую поверхность земли около себя. Как хочется снега в предновогоднее время!

Химические элементы встречаются в природе главным образом не в виде отдельных атомов, а в виде сложных или простых веществ. Лишь благородные газы – гелий, неон, аргон, криптон и ксеон – находятся в природе в атомном состоянии, что объясняется устойчивостью электронных оболочек атомов благородных газов. Во всех других простых и сложных веществах атомы связаны химическими силами. Существует несколько типов химической связи, важнейшие из них – ковалентная, ионная и металлическая.

В общем случае химическая связь образуется, если полная энергия системы, состоящей из взаимно-действующих атомов, при сближении атомов понижается.

Пользуясь понятием электроотрицательности элементов, можно предвидеть основные три случая химического взаимодействия между атомами:

Химические реакции происходят между атомами элементов, электроотрицательности которых резко отличаются, например, атомами щелочных металлов и атомами галогенов.