1.Ненасыщенные высокомолекулярные соединения, макромолекулы которых имеют линейную структуру, но закрученные в клубок, что делает их эластичными:
А полиэтилен
Б каучук
В поливинилхлорид
Г полипропилен

2.Ученик и ученица обсуждали достижения в химии. Ученица отметила, что пластмассы и каучуки ученые начали синтезировать в ХХ веке. Ученик утверждал, что в ХХІ активно развивается нанохимия. Кто из них прав?
А только ученица
Б только ученик
В оба правы
Г никто не прав

3.Вещество Х можно получить различными синтезировать с етену, в результате брожения глюкозы или гидролиза древесины. Х обозначено:
А метан
Б этанол
В глицерол
Г полиэтилен

4.Проанализируйте утверждения и выберите правильное.
И чтобы решить сырьевую проблему, используют органические вещества, входящие в состав нефти, каменного угля, природного газа.
II В настоящее время активно используют органические вещества добытые из каменного угля.
А лишь и
Б только II
В все правильные
Г все неправильные

5.Рассмотрите рисунок. Такой получения энергии называется:
А биоэнергетика
Б водородная энергетика
В ветроэнергетика
Г геліонергетика

6. для изготовления полимеров , созданных на основе возобновляемых ресурсов(биопластиков), используют:
А полиэтилен
Б целлюлозу
В поливилхлорид
Г бутадиеновый каучук

7. лидером по переработке мусора является :
А Швеция
Б США
В России
Г Китай

8.Проанализируйте утверждения, касающиеся принципов «зеленой химии».
И В химическом производстве необходимо предотвращать образование отходов.
II В химическом производстве необходимо использовать катализаторы.
III В химическом производстве необходимо использовать возобновляемую сырье.
Среди них правильными являются
А І, ІІ
Б I, III
В ІІ,ІІІ
Г все правильные

9. Для медицинских целей и изготовления спиртных напитков используют этанол, который добывают из глюкозы с использованием дрожжей. Какую массу этанола можно добыть таким если для реакции взяли 350 кг глюкозы?
А 178,9 г
Б 178, 9 кг
В 17,89 кг
Г 17, 89 г

10. Полиэтилен широко используется для изготовления пленок, труб, изоляционных изделий. Он является продуктом полимеризации етену. Определите степень полимеризации полиэтилена, если его молекулярная масса составляет 9800.
А 350
Б 250
В 49
Г 98

11. совершите преобразование. Подпишите названия образованных веществ.
С2Н6 →CH2=CH2 → C2H5OH → CH3–COOH

Кислоти змінюють колір індикаторів.

2. Кислоти взаємодіючи з металами, утворюють сіль і водень. Виняток – нітратна кислота (HNO3) і концентрована сульфатна кислоти. При взаємодії їх навіть з активними металами водень не виділяється.

2HCl (хлоридна кислота) + Zn = ZnCl2 (цинк хлорид) + H2 – реакція заміщення

3. Кислоти вступають в реакції обміну з оснóвними оксидами, утворюючи сіль і воду.

4. Кислоти взаємодіють з основами, утворюючи сіль і воду. Це реакція обміну по типу і реакція нейтралізації по суті.

Реакцією нейтралізації називають реакцію між кислотою і основою, в результаті якої утворюється сіль і вода.

5. Кислоти взаємодіють з деякими солями. Відповідно до ряду активності кислот кожна попередня кислота витісняє наступну кислоту з її солі: утворюється нова сіль і нова кислота. Сіль не повинна бути важкорозчинна, а кислота сильніша за ту, яку добувають.

6. Деякі кислоти розкладаються на кислотний оксид і воду:

За нормальних умов

H2CO3 = CO2 + H2O;

H2SO3 = SO2 + H2O

Під час нагрівання

H2SiO3 = H2O + SiO2;

4 HNO3 = 2H2O +4 NO2 + O2

Під час сильного нагрівання

H2SіO3= H2O + SіO2

Лабораторний дослід 6. Дія водних розчинів кислот на індикатори

У  три пробірки налийте по 1-2 мл розчину хлоридної кислоти.  В одну пробірку добавте 1-2 краплі лакмусу, в другу – розчин фенолфталеїну, а в третю – розчин метилоранжу. Що гаєте? Як змінюється забарвлення індикаторів?Яким індикатором не можна виявити кислоту?

Лабораторний дослід 7. Взаємодія хлоридної кислоти з металами

Візьміть три пробірки. У першу пробірку помістіть 2-3 кусочки цинку,  у другу – трошки порошка магнію, а у третю – 2-3 кусочки мідної дротини. До кожної пробірки долийте 2-3 мл хлоридної кислоти. Чи усі метали взаємодіють із кислотою? Порівняйте активність металів. Складіть рівняння реакцій.

Объяснение:

Свой ответ найдёте на этом сайте

> http://energetika.in.ua/ua/books/bo ok-5/part-3/section-2/2-1 <--- 2.1. Основные загрязнители окружающей среды

Загрязняющие вещества - это вещества, которые оказывают негативное воздействие на окружающую среду либо непосредственно, либо после химических изменений в атмосфере, или в сочетании с другими загрязняющими веществами и влиянием.

Атмосферный воздух является основной средой существования биосферы, в том числе человека. В результате развития цивилизации образовано в течение эволюции Земли постоянное соотношение между главными компонентами воздуха (табл. 2.1) существенно не изменилось. Основные газы атмосферы (азот, кислород, аргон) по существу прозрачны для длинноволновой и коротковолновой радиации и рассеивают ее. На экологию оказывают существенное влияние газовые примеси, которые по происхождению могут быть природными и антропогенными. К их природных источников относятся ветровая эрозия, вынесения солей с поверхности морей и океанов, вулканические и биологические процессы, поступления из космоса.

Одним из основных источников загрязнения окружающей среды являются тепловые электростанции.

Последние данные специалистов по коммунальной гигиене свидетельствуют, что токсическое действие химических веществ в сочетании с шумом и вибрацией возрастает в 2,5-3 раза. В результате химического взаимодействия двух токсичных веществ могут синтезироваться новые вредные ингредиенты, более опасные для человека. При взаимодействии канцерогенных углеводородов и оксидов азота синтезируются соединения, действующие на генный фонд человека. На рис. 2.1 приведена структурная схема воздействия загрязняющих вредных веществ на окружающую среду.

Показаны на схеме линии воздействия на окружающую среду зависят от силы и интенсивности этого влияния. Слабые компоненты данной системы, как правило, не привлекают к себе внимания специалистов и поэтому ими обычно не занимаются. Специалисты-экологи активно занимаются сильными воздействиями, которые заметно проявляются и отвлекают на себя основное внимание.

Объяснение: