1.С мензурки или мерного цилиндра отлейте 30 мл воды в стакан. 2.Измерьте температуру воды. Поставьте стакан на электрическую плитку или установите над пламенем спиртовки. 3.Через каждые 1 мин измеряйте температуру и записывайте в табл. 1. 4.Доведите воду до кипения, измерьте температуру кипения, запишите в табл. 1 Таблица 1 Δt, мин 0 1 2 3 4
5 6 7 8 9 t, ˚C 28 43,6 53,2 63,5 70
80,2 86,4 92,8 95,6 100,9
5.Постройте график зависимости температуры воды от времени.
6. Опишите график зависимости температуры воды от времени при нагревании и кипении 7. Сделайте вывод по результатам эксперимента.
У=56*0,5/74=0,38 г 162 г 100 г у=0,05*100/162=0,03 г или 30 мг 1. если 1000 мл воды содержит 200 мг гидрокарбоната, топри взаимодействии 56 г оксида образуется 74 г гидроксида, апри — // — 0,05 г, откуда2. примем массу гидроксида за х, подставим в формулу по определению массовой доли растворенного вещества и получим уравнение: 0,05 г х гг 250 мг, откуда х=250*200/1000=50 мг или 0,05 г 56 г 74 гтеперь,подставив в уравнение массу гидроксида,определим массу оксида: при разложении 162 г гидрокарбоната выпадает 100 г карбоната, а при — // — у ,5 г, откуда у г 0,5 г
1. к судебной реформе относятся – гласность судов. 2. земские учреждения не решали вопроса о строительстве дорог. 3. дворяне преобладали в земствах. 4. государственные крестьяне – временнообязанные 5. редакционные комиссия собирали статистические данные о крестьянских наделов 6. земля становилась собственностью крестьянской общины 7. 20% от стоимости надела (80% платило государство) 8. мировые посредники решали споры крестьян с помещиками. 9. до перехода на выкуп – крепостные 10. уголовные и гражданские дела – окружной суд специально отобранные люди для вынесения вердикта (мужчина из любого сословия в возрасте от 25 до 70 лет, умеющий читать по- и проживавший не менее двух лет в уезде)
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку