Так как химия всегда была нужна человечеству для получения из веществ природы необходимых материалов(например: керамика, стекло, лекарства), то химические знания во все времена объединяла одна непреходящая и главная задача – задача получения веществ с необходимыми свойствами. Чтобы ее реализовать, надо уметь из одних веществ получать другие, то есть, осуществлять их качественные изменения. Качество – совокупность свойств веществ, следовательно, надо знать, как управлять свойствами, знать, от чего они зависят. Химия одновременно должна решать и теоретические задачи генезиса свойств веществ. Эту общую задачу можно изобразить графически.
Получение теоретических - производственная задача - знаний получение материалов
Из этого всего следует вывод, подтверждающий, что химия представляет собой единую науку, несмотря на множество относительно самостоятельных в ней разделов, и основная проблема – есть инвариантное ядро химии. Ее основная проблема возникла в древности и не теряет своего значения и теперь, то есть, история химии есть единый процесс, а не сумма историй различных химических наук. В разные исторические эпохи основная проблема химии решалась по-разному, ибо решения зависят от уров развития общества.
Не все достижения химии оказались благом для человека. При производстве красок, мыла, текстиля использовали соляную кислоту и серу, представлявшие большую опасность для окружающей среды. В 21 в. производство многих органических и неорганических материалов увеличится за счет вторичной переработки использованных веществ, а также за счет переработки химических отходов, которые представляют опасность для здоровья человека и окружающей среды.
1)А) Вещества, растворы которых проводят электрический ток 2) Б) Процесс распада электролита на ионы. 3)Г) Вещества, растворы которых НЕ проводят электрический ток. 4)г) К2О 5)А) С ионной связью 6)а) 1S2 7)А) Противоположными 8)А) Практически полностью распадаются на ионы. 9)б) гидратация 10)А) Отношение числа частиц, распавшихся на ионы к общему числу растворенных частиц 11)в) NН4Br 12)А) На отрицательные и положительные ионы 13)В) 3 катиона калия и фосфат-анион 14)а) Й.Я.Берцелиус 15)А) Гидратация. 16)а) ClO3- 17)В) Заряженный 18)Б) Положительно заряженные ионы 19)А) Отрицательно заряженные ионы 20)Г) к катоду 21)Б) аноду 22)А) катионы металла и анионы гидроксильных групп 23) Б) катионы водорода и кислотного остатка 24) В) катионы металла и кислотного остатка 25)А) 2 катиона водорода и 1 сульфат-анион 26)Б)1 катион бария и 2 гидроксид-аниона 27)Г) на 3 катиона водорода и фосфат- аниона 28)б) степень диссоциации
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
