1. В три пробирки налейте по 1—2 мл разбавленной соляной кислоты, В первую пробирку добавьте 1-2 капли раствора лакмуса, во вторую
- 1—2 капли раствора
2. В первую и вторую пробирки из первого опыта добавляйте по каплям
1-2 капли раствора метилового оранжевого, в третью
фенолфталеина. Что наблюдаете? Объясните результаты.
Практическая работа 2
ИЗУЧЕНИЕ СВОЙСТВ СОЛЯНОЙ КИСЛОТЫ
гидроксид натрия до тех пор, пока лакмус не станет фиолетовым, метиловый
оранжевый
оранжевым. Сделайте вывод и напишите уравнение реакции
в молекулярной и ионной формах.
3. В две пробирки налейте по 1-2 мл соляной кислоты. В одну поместите
гранулу цинка, а в другую кусочек медной проволоки (или стружки). Что
наблюдаете? Объясните результаты. Напишите уравнение реакции в молеку-
лярной и ионной формах и рассмотрите окислительно-восстановительные про-
цессы.

1. C2H5NH2COOH + HCl = NH3ClC2H5COOH

2. 2NH2CH2COOH + 2Na = 2NH2CH2COONa + H2

3. NH2C3H7COOH + C2H5OH (t>140°,h2so4(k))= NH2C3H7COOC2H5 + H2O

4. NH2CH2COOH + NH2C2H5COOH = NH2CH2CONHC2H5COOH + H2O

5. NH2C2H5COOH + KOH = NH2C2H5COOK + H2O

6. 1) C6H6 + OHNO2(k) (h2so4(k))= C6H5NO2 + H2O

2) C6H5NO2 + 3H2 (kat)= C6H5NH2 + 2H2O

3) C6H5NH2 + 3Br2 = C6H2Br3NH2 + 3HBr

7. 1) C2H5OH + CuO (t)= CH3COH + Cu + H2O

2) CH3COH + Ag2O (t,NH3*H2O)= CH3COOH + 2Ag

3) CH3COOH + Cl2 ((CH3COO)3Co)= CH2ClCOOH + HCl

4) CH2ClCOOH + 2NH3 = CH2NH2COOH + NH4Cl

8. C6H5NH2 + OHNO2 (k)= C6H4NH2NO2 + H2O

9. C6H5NH2 + HCl = [C6H5NH3]Cl

«Бекітемін»

Оқу ісі жөніндегі меңгеруші: Қайырқұл Ш.С

Сынып: 8 а,б сынып

Күні: 22.11.16

Сабақтың тақырыбы: №2 бақылау жұмысы

Сабақтың мақсаты

Білімділік: Оқушыларға қаныққан, қанықпаған көмірсутектер номенклатурасы, изомериясы, құрылысы, қасиеттері, алынуы туралы білімдерін тексеру;

Дамытушылық: Қаныққан, қанықпаған көмірсутектер гомолог, изомерлерінің құрылымдық формуласын және алынуы мен химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құру дағдыларын тексеру;

Тәрбиелік: сабақ уақытын бағалауға үйрету, еңбекқорлыққа және пәнге қызығушылығын арттыру.

Сабақ типі: Қорытындылау сабағы.

Сабақ өткізілу түрі: Жазбаша бақылау жұмысы

Құралдар мен реактивтер: Бақылау материалдары.

1.Ұйымдастыру кезеңі:

Амандасу.Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың көңілін сабаққа аудару. Сабақтың жалпы мақсатын ашу ,оны өткізу жоспарын көрсету.

Бақылау жұмысын орындау кезеңі:

1.Жазбаша бақылау жұмысын орындау

І нұсқа

Кальций элементіне периодтық кестедегі орны бойынша сипаттама:

Химиялық элементтің периодтық жүйедегі орны (периоды, тобы, рет саны), салыстырмалы атомдық массасы

ә) атом құрамы және құрылысы

б) энергетикалық деңгейде орналасуы: ( электрондық құрылысы, электрондық қабаты, ұяшықта орналасуы)

в) Элементтің қасиеті, валенттілігі

2. 45 г судағы моль санын есептеңдер

3. Формулалары мынадай: SO3; HClO; C6H12O6 заттардағы әр элементтердің массалық үлестерін есептеңдер

4. "Барий ботқасы" деп аталатын асқазанды рентген арқылы тексеруде жегізетін препараттың құрамында 58, 80% - барий; 13, 73% - күкірт; 27, 47% - оттегі болатыны белгілі болса, формуласы қандай?

ІІ нұсқа

Хлор элементіне периодтық кестедегі орны бойынша сипаттама:

Химиялық элементтің периодтық жүйедегі орны (периоды, тобы, рет саны), салыстырмалы атомдық массасы

ә) атом құрамы және құрылысы

б) энергетикалық деңгейде орналасуы: ( электрондық құрылысы, электрондық қабаты, ұяшықта орналасуы)

в) Элементтің қасиеті, валенттілігі

2. 5,6 л (қ.ж) SO2 (күкірт оксиді) моль саны қанша?

3. Формулалары мынадай: SO2; HClO2; C6H10O5 заттардағы әр элементтердің массалық үлестерін есептеңдер

4. Қарапайым теңіз жануары теңіз атының қаңқа сүйегі құрамында 47, 83% - стронций; 17, 39% - күкірт; 34, 78% - оттек болса, заттың молекулалық формуласы қандай?

5. Қосылыстағы көміртегі – 39,97 . Заттың формуласын табыңдар.

Объяснение: